4.2水的组成课件

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1、4.2水的组成一、水的物理性质纯净的水是无色、无气味的透明液体。在压强为101.3kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。温度为4℃时，水的密度最大。3.水能不能变成别的物质呢？1.在水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？2.有没有其它物质生成？是物理变化还是化学变化？观察并思考：1.哪个电极产生的气体多？两管中气体的体积比大约为多少？2.你认为两管中产生的是什么气体？怎样判断？3.通过实验，你有什么发现？4.电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的是什么？正极负极-----氧气氢气-----实验步骤实验现象结论接通电源前通电后电源正极用带火星的木条检验电源负极用点燃的木条

2、检验在负极上方罩一干冷的烧杯实验结论水是无色无味的透明液体两极有气泡产生产生气体物质带火星的木条复燃生成助燃气体氧气气体能燃烧，火焰为淡蓝色生成可燃气体烧杯内壁有水珠产生生成可燃气体为氢气水是由氢元素和氧元素组成水电解实验点燃氢气+氧气点燃水（化合反应）给水通电一段时间后，正负极产生的气体体积比大约是1：2正极产生的气体有助燃性，是氧气；负极产生的气体能燃烧，生成物是水，经验证是氢气。V氧气：V氢气=1：2分析电极：正氧负氢总结：1.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，观察到两个电极出现＿＿＿＿＿和两支玻璃管内液面＿＿＿＿＿＿。2.用带火星的

3、木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿。然后用一个干燥的烧杯放置在玻璃管尖嘴的上方，观察到在干燥的烧杯中出现了＿＿＿＿＿＿。气泡下降木条复燃产生的气体是氧气气体可燃烧，产生淡蓝色火焰。产生的气体是氢气。小水珠4.氧气和氢气中的氧和氢是从＿＿＿＿＿中来的，说明它里面含有＿＿＿＿，是由＿＿＿它组成的。水氧和氢氧和氢试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度叙述此图所具有的意义。在本次实验中，水分解了，实际上是什么被分解了？＋氧分子氢分子水分子通直流

4、电1.水电解的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水通直流电氧气＋氢气2.水由氢元素和氧元素组成。3.每个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。4.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。5.化学反应前后原子的种类和个数都没有改变。1．请先阅读下列关于水的叙述，再回答：其中描述物理性质的是()，描述化学性质的是()，描述用途的是()A．纯净的水是无色，无味的透明液体B．水在通电的条件下会分解C．水能受热沸腾变成水蒸气D．水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢气E．工业上用水制氢气F．生活中水是常见的灭火剂ACBDEF课堂练习2、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段

5、约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：(1)其所用电源为电，由图可知A端为极。(2)当A端相连接的试管中得到的气体是，可用来检验。(3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为。直流正氧气带火星的木条4ml祝同学们学习进步