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《2018_2019高中语文第四单元万物静观皆自得12阿房宫赋优选习题语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、12 阿房宫赋课后篇巩固提升(A)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.骊山/逦迤 缦回/谩骂 囷囷/人困马乏B.媵嫱/滕县水涡/涡河荠菜/不霁何虹C.椒兰/贤淑剽掠/长膘高涨/头昏脑涨D.锱铢/淄川呕哑/怄气铃铛/鼎铛玉石解析A项,lí/lǐ,màn,qūn/kùn;B项,yìng/téng,wō/Guō,jì;C项,jiāo/shū,piāo/biāo,zhǎng/zhàng;D项,zī,ōu/òu,dāng/chēng。答案C2.下列各项中加点的词含义相同的一项是( )
2、①六王毕,四海一一旦不能有,输来其间②不爱珍器重宝肥饶之地秦爱纷奢,人亦念其家③奈何取之尽锱铢不稼不穑,胡取禾三百囷兮④山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也,非天下也⑤廊腰缦回,檐牙高啄缦立远视,而望幸焉⑥渭流涨腻,弃脂水也不积小流,无以成江海A.③⑥ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①②解析③都是“夺取,获取”之意;⑥都是指“水流”。答案A3.下列加点的词的含义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析A项,形容词词尾,……的样子/语气助词。B项,连词,连接两个动作行为/连词,表修饰。C项,名词,……的人/发
3、语词。D项,都是介词,比。答案D4.下列加点的词语,古义与今义相同的一组是( )①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气候不齐 ③一旦不能有,输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营 ⑤独夫之心,日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦解析①古义:形容宫室结构的参差错落,精巧工致。今义:比喻各用心机,互相排挤。②古义:雨雪阴晴。今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。④古义:金玉珠宝等物。今义:筹划、组织并管理(企
4、业、活动)。⑦古义:可惜。今义:怜悯,同情。答案C二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜
5、也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。5.对下列句子中加点的词的解释,错误的一项是( )A.六王毕,四海一 一:统一。B.骊山北构而西折构:建造。C.不霁何虹霁:下雨或下雪前。D.而气候不齐齐:相同。解析C项,“霁”,雨过天晴。答
6、案C6.写阿房宫规模宏大的一项是( )A.覆压三百余里,隔离天日B.高低冥迷,不知西东C.舞殿冷袖,风雨凄凄D.五步一楼,十步一阁解析B项,表现宫殿高低错落有致;C项,表示舞女之多,舞兴之浓;D项,表现楼阁之多。答案A7.对第一段文字的理解和分析,不正确的一项是( )A.作者从外观写到内部结构,再写到人物的活动,层次安排清楚。B.作者先概写阿房宫的来历,再简写阿房宫的外在形式,再详写阿房宫的本体建筑。C.这两段文字句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,极富表现力。D.这两段文字充分发挥了骈文的某些长处,将描写、
7、议论和抒情融为一体。解析D项,这两段文字没有抒情。答案D8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(2)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。参考答案(1)台上传来温柔的歌声,像春光一样暖融融;殿里舞袖拂动,风雨降临般冷飕飕。(2)把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子,丢弃满地,秦人看到这些(东西),也不很爱惜。(二)阅读下面的文言文,完成第9~12题。《李贺集》序[唐]杜牧太和五年十月中,半夜时,舍外有疾呼传缄书者。牧曰:“必有异
8、。”亟取火来,及发之,果集贤学士沈公子明书一通,曰:“吾亡友李贺,元和中义爱甚厚,日夕相与起居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离为四编,凡千首。数年来东西南北,良为已失去。今夕醉解,不复得寐,即阅理箧帙,忽得贺诗前所授我者。思理往事,凡与贺话言嬉游,一处所,一物候,一日夕,一觞一饭,显显焉无有志弃者,不觉出涕。贺复无家室子弟得以给养恤问,常恨想其人、咏其言止矣。子厚于我,与我为贺集序
