unit 1 my name's gina

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1、Unit1Myname’sGina.单元导学案话题Myname’sGina.我的名字叫吉娜。四会单词1.name(n.)名字2.nice(adj.)令人愉快的3.to表示该动词为不定式4.meet(v.)遇见5.too(adv.)也6.your(pron.)你的7.Ms.(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士8.his(pron.)他的9.and(conj.)和10.her(pron.)她的11.yes(interj.)是的12.she(pron.)她13.he(pron.)他14.no(interj.)不;没有15.not(adv.)不;没有16.whatis=what’s17.nam

2、eis=name’s18.Iam=I’m19.heis=he’s20.sheis=she’s21.zero(num.)零22.one(num.)一23.two(num.)二24.three(num.)三25.four(num.)四26.five(num.)五27.six(num.)六28.seven(num.)七29.eight(num.)八30.nine(num.)九31.telephone/phone(n.)电话32.number(n.)号码33.first(adj.)第一34.last(adj.)最后的35.friend(n.)朋友36.China(n.)中国37.middle(adj

3、.&n.)中间(的)38.school(n.)学校重要短语1.yourname你的名字2.Ms.Brown布朗小姐3.myname我的名字4.hisname他的名字5.hername她的名字6.name’s名叫7.telephone/phonenumber电话号码8.firstname名字9.lastname姓10.middleschool中学11.myfriend我的朋友12.inChina在中国核心句子1.—What’syourname?—你叫什么名字?—Myname’sGina./I’mGina.—我叫吉娜。2.—Nicetomeetyou!—见到你很高兴。—Nicetomeetyou

4、,too.—见到你也很高兴。3.—What’shisname?—他叫什么名字?—He’sBob.—他叫鲍勃。4.—AreyouTom?—你叫汤姆吗?—No,I’mnot.—不,我不是。5.—What’syourtelephone/phonenumber?—你的电话号码是多少?—It’s587-6275.—是587-6275。6.—What’syourfirstname?—你叫什么名字?—Jack.—杰克。7.—What’syourlastname?—你姓什么?—Smith.—史密斯。单元语法What的特殊问句。形容词性的物主代词:my,your,his,he单元重难点重点:询问姓名及电话号码

5、难点:中英文姓名的区别第一课时SectionA(1a~2d)自主预习案学生自学新单词(教材P1-2),比一比,看谁记得又快又准。(见多媒体)一、四会单词1.name(n.)名字2.nice(adj.)令人愉快的3.to表示该动词为不定式4.meet(v.)遇见5.too(adv.)也6.your(pron.)你的7.Ms.(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士8.his(pron.)他的9.and(conj.)和10.her(pron.)她的11.yes(interj.)是的12.she(pron.)她13.he(pron.)他14.no(interj.)不;没有15.not(adv.)

6、不;没有二、重点短语1.yourname你的名字2.Ms.Brown布朗小姐3.myname我的名字随堂导学案Step1情景导入Teacher:Nicetomeetyou,everybody!Thenewtermbegins.Everyonewillmeetmanynewclassmates.Doyouwanttomakefriendswiththem?Doyouwanttoknowtheirnames?Ifyouransweris"yes",pleaseintroduceyourselvesonebyone.Question:Teacher:What’syourname?Students:

7、①MynameisYeFan.②I’mZhangXingYi.环节说明:通过课前的一个自我介绍活动激发学生说英语的热情,让学生了解在英文中介绍自己的方法,从而导入新课的话题。Step2完成教材1a-1c的任务(见多媒体)1.认真观察la的图片,由三位学生参加单词拼写比赛,看谁写得又对又快,并大声朗读这些单词。(2分钟)参考案例StudentAStudentBStudentCmapballfishdoorboo

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