《游乐园》教案1

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1、《游乐园》教案教学目标：1、认知目标：通过观察、回忆、叙述、想象，表现人们在游乐园中的活动；本文来自小精灵儿童网站2、情感目标：引导学生在学习中相互交流，大胆表现；培养创新意识，激发热爱生活的情趣。3、能力目标：培养学生的观察、记忆、想象能力，儿童画创作能力和语言表达能力。教学重点：引导学生观察、回忆、描述、想象，表现人们在游乐园中的活动场面。教学难点：画面的构思、构图和人物动态。教学准备：教师：有关游乐园的资料、彩色复印纸。学生：绘画用具。教学活动：　　第一节　　环节教师学生意图　　1、组织教学　　2、导入新课　　3、讲授新课　　

2、4、实践活动　　5、小结　　问：你去过游乐园玩吗？有什么感受？　　播放游乐园的录像片，布置观察作业：　　游乐园中给你印象最深的地方是哪儿？它有什么特点？　　反复播放游乐园录像片。　　结合学生作业，布置小组研究的问题：本文来自小精灵儿童网站　　你认为哪幅画充分表现出小朋友在游乐园里的感受，他是怎样表现的？　　问：你准备画哪个场面？　　巡视辅导　　用具摆放　　根据图片，进行回忆。思考老师的问题，并发表自己的看法，画出自己印象最深的场面，集体研究怎样表现出游乐园的特点。　　结合教材中的学生作业，分小组研究如何在画面上表现出在游乐园里的感受

3、。　　小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。　　分析如何安排好画面构图，突出主体，利用人物的动态、表情，表现自己的所想所思。激发学生兴趣。　　培养学生观察、记忆能力以及语言表达能力。　　引导学生抓住游乐园的特点进行表现。　　解决学生构思、构图、人物形象的问题。　　培养学生的造型能力　　第二节　　环节教师学生意图　　1、组织教学　　2、讲授新课　　3、实践活动　　4、小结　　组织小组讨论的问题：　（1）、游乐园中的娱乐设施有什么特点？　（2）、游乐园中的人物有什么特点？课件展示　　布置作业：完成一幅游乐园的创作画。　　用具摆放　　设施

4、颜色漂亮，造型有趣，玩的时候让人感觉很惊险……　　游乐园中的小朋友高高兴兴……　　观察、分析、感悟如何构图能突出主体，充分表现自己的感受。　　继续作画　　引发学生回忆。　　培养学生的合作意识，解决构思、构图问题。课后反思：通过围绕在游乐园里的创作活动，使学生了解创作和学习的方法。体验游乐园这一娱乐天地的快乐和享受美的艺术活动。培养主动创作和探究的良好品质。