去游乐园_教案1.doc

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1、去游乐园【教学目标】1.探索并掌握两三位数称一位数进位的计算方法，并能正确的进行计算。2.结合具体的情景，逐步培养提出问题，解决问题的意识和能力。3.在学习过程中培养学生自主探索，合作交流的意识和认真做题的习惯。【教学重难点】1.探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，突破进位叠加可能发生的错误。2.主动探索两位数成一位数进位的计算方法，并能清楚理解每一步的计算道理。【教学过程】一、复习11×3=11×2=12×3=12×4=11×5=13×2=14×2=13×2=二、创设情境：小朋友，你一定去过游乐场吧！你都

2、玩过哪些项目？今天，淘气和笑笑他们高高兴兴的来到了游乐场，咱们也一起走进游乐场，在情境中继续学习笔算乘法吧！（出示课题：去游乐场——两位数乘一位数（进位）的计算方法）设计意图：通过谈话，设计游乐场的情景，游乐场是学生喜爱的情景，能够激发学生的学习兴趣三、探究学习小朋友快看，游乐场到了，哇，这里的人可真不少啊！他们在干什么呢？原来是淘气和笑笑他们班里同学在游乐场的门口排队买票呢！小朋友，请你仔细观察一下，这个售票处，你发现了哪些数学信息？生：游乐场的售票处油价目标，太空船每人12元，电动火车每人6元。师：你们观察

3、的可真仔细呀！那现在有3个人要做太空船要多少钱呢？我们先来计算5个人坐太空船要多少钱？请同学们独立思考，列出算式，请同学汇报列式，并说一说是怎么想的（5个人坐太空船，坐太空船每个人12元，就是5个12，列式12×5）请学生上黑板板演计算过程设计意图：给学生独立思考的空间和时间，以免学生有懒惰思想，等着老师公布答案2/2师：坐完太空船，同学们想去做电动火车了，现在有15个人要做电动火车，需要买15张票，需要多少钱呢？请学生自己列式计算，找学生汇报结果设计意图：巩固刚学过学过的两位数乘一位数进位的计算过程四、反馈练

4、习1.16×3=●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●13×7=×1037（）+（）=（）2.23164819×2×5×2×2【板书设计】去游乐园——两位数成一位数进位计算方法×102512×5=1210×5=50×52×5=101050+10=6050602/2