2我们班里故事多3

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1、课题：我们班里故事多第3课时总序第7个教案课型：编写时间：年月日执行时间年月日教学目标：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对自己进步的帮助。帮助学生养成感谢他人的良好习惯。提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力，并尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学间的友谊，促进同学间的团结。教学重点：培养爱集体、爱老师、爱同学的情感和交往能力。教学难点：培养爱集体、爱老师、爱同学的情感和交往能力。教学用具：水彩笔、剪刀、双面胶或胶水。教学方法：讨论法合作探究法教学过程：活动三：感谢卡献给谁1.师：小朋友们，刚才的活动喜欢吗？是不是有点意犹未尽？那好，让我们

2、把自己的感谢之情再用一张张生动、漂亮的卡片表现出来，好吗？2.师：有一位小朋友做了一张很有意思的感谢卡，想不想看看？（出示多媒体课件感谢卡）感谢卡的形式可以有多种多样，你们想怎么做就怎么做，看看你们当中谁做的卡片最有特点，最能表现自己的感激之情。批注:3.小组长发卡纸时如遇困难，师可抓住时机进行教育：“小朋友，你们刚才的表现真不错，连后面听课的老师都直夸你们有礼貌！现在老师给你们准备了许多漂亮的卡纸，可是每种颜色都只有一张，万一两位小朋友都喜欢一种颜色，怎么办呢？”小朋友中肯定有人会受启发，说出礼让他人的话。这时，老师便可顺势说出：“那今天，我们就来看看，谁的心中最有他人，把美丽的卡

3、让给别人？”4.在一阵抒情的乐曲声中，小组长分发卡纸，学生分小组围坐，共同制作感谢卡。师下位巡视，随机指导。5.感谢卡做好后，在小组间交流、欣赏。6.师：这么精美的感谢卡，让我们快快把它送给自己想感谢的人吧！7.学生下位把它送给自己想感谢的人。（再一次播放抒情乐曲。）教学（后记）反思：