2我们班里故事多3

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1、课题:我们班里故事多第3课时总序第7个教案课型:编写时间:年月日执行时间年月日教学目标:体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱,感受集体对自己进步的帮助。帮助学生养成感谢他人的良好习惯。提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力,并尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学间的友谊,促进同学间的团结。教学重点:培养爱集体、爱老师、爱同学的情感和交往能力。教学难点:培养爱集体、爱老师、爱同学的情感和交往能力。教学用具:水彩笔、剪刀、双面胶或胶水。教学方法:讨论法合作探究法教学过程:活动三:感谢卡献给谁1.师:小朋友们,刚才的活动喜欢吗?是不是有点意犹未尽?那好,让我们

2、把自己的感谢之情再用一张张生动、漂亮的卡片表现出来,好吗?2.师:有一位小朋友做了一张很有意思的感谢卡,想不想看看?(出示多媒体课件感谢卡)感谢卡的形式可以有多种多样,你们想怎么做就怎么做,看看你们当中谁做的卡片最有特点,最能表现自己的感激之情。批注:3.小组长发卡纸时如遇困难,师可抓住时机进行教育:“小朋友,你们刚才的表现真不错,连后面听课的老师都直夸你们有礼貌!现在老师给你们准备了许多漂亮的卡纸,可是每种颜色都只有一张,万一两位小朋友都喜欢一种颜色,怎么办呢?”小朋友中肯定有人会受启发,说出礼让他人的话。这时,老师便可顺势说出:“那今天,我们就来看看,谁的心中最有他人,把美丽的卡

3、让给别人?”4.在一阵抒情的乐曲声中,小组长分发卡纸,学生分小组围坐,共同制作感谢卡。师下位巡视,随机指导。5.感谢卡做好后,在小组间交流、欣赏。6.师:这么精美的感谢卡,让我们快快把它送给自己想感谢的人吧!7.学生下位把它送给自己想感谢的人。(再一次播放抒情乐曲。)教学(后记)反思:

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