《3.1 氧气的性质和用途》同步练习3

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1、《3.1氧气的性质和用途》同步练习1．下列叙述错误的是（）A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B．用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙2．煮沸过的水晾凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（）A．水分子B．氧元素C．氧原子D．氧分子3．下列鉴别方法不可行的是（）A．用点燃的木条鉴别氯酸钾与氯化钾B．用带火星的木条鉴别氧气与空气C．用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液D．用蒸发鉴别蒸馏水与氯化钠溶液4．用

2、“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是（）+反应前反应后A．该反应是化合反应B．该反应后所得物质属于混合物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3︰15．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜D．在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．氧气用于气焊B．浓硫酸用作干燥剂C

3、．铜用于制导线D．用活性炭除去冰箱异味7．下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法ACaCl2溶液盐酸过量的碳酸钙、过滤BCaOCaCO3适量稀盐酸CN2O2灼热的钢网DCOCO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸A．AB．BC．CD．D9．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．氢气燃烧生成水B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D．电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少10．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气燃烧C．白磷着火点比红

4、磷低D．监控气体流速11．集气瓶可以完成多种实验，以下实验正确的是（）A．铁丝在O2中燃烧B．储存H2C．除去CO2中HCl气体D．气球收集20mLO212．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾B．水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气C．木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光D．生石灰与水反应，放出热量13．空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体14．下列实验现象的描述错误的是（）A．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体B．加热胆矾，固体由蓝色变为白色C．电解水实验中产生气体的质量比为2:1D．高温加

5、热碳和氧化铜的混合物，有红色固体出现15．推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是（）A．中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应B．单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质C．复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应D．物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加16．（1）请用化学符号填空：①地壳中含量最多的金属元素；②2个氢原子；③氧气。（2）某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。①该元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易（填“得”或“失”）电

6、子；②图2所示装置中发生反应的文字表达式为17．用下列物质的字母序号填空：A镁B氧气C氮气D红磷E石墨（1）用于急救病人的是；（2）可制作照明弹的是；（3）充入食品包装袋内的是；（4）可作为电池电极；18．物质由分子、原子等微粒构成，如氧气由构成；保持氧气化学性质的最小粒子是，氧气在化学变化中的最小粒子是。19．（4分）下图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是，集气瓶底部铺一层水的目的是。（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的（“相同”或“不

7、相同”）。20．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究：他们将一短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体成分可能是什么呢？【猜想】小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；（一氧化碳是可燃性气体）小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；小婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用湿毛巾包住，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到，则小贝的猜想正确；如果观察到，则小芳的猜想正确；如果观察到，则小婷的猜想正确。参考答案1．C【解析】试题分析：A．用排气法收集