二上数学备课

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1、双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸双甸小学数学备课年级：二备课人：课型：新授学习内容连加、连减课时1总课时1学习目标1、学会用竖式笔算100以内的连加、连减，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确计算。2、使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析的能力，提高运算的能力。3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。重、难点学会用竖式笔算100以内的连加、连减，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确计算。知识链接100以内的加、减法课前准备教师准备实物展示台、计算题目、直尺学生准备直尺、练习本活动过程模式教师导

2、航学生活动初探展示激趣质疑知识迁移尝试探究一、课前布置自学任务二、复习引入1、竖式计算2、口算提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？3.揭示课题：连加、连减三、自主探索1.例1提问：仔细观察这一幅图，从图中你能知道些什么？要求三人一共折了多少只纸船，可以怎样列式?组织交流学生自学教材P1，尝试P2的练习我知道：45+1780—59两生板演，再说一说用竖式计算时要注意什么。2+4+530+40+5017—7—5我探究尝试用竖式计算双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸展示交流引导点拔巩固提升当堂检测分析：连写与分开写有什么不同？你认为哪种写法比较简便？小结2.试一试

3、出示试一试：90-25-28=小结四、巩固练习1.想想做做第1题2.想想做做第2题3.想想做做第3题4.想想做做第4题五、课堂总结六、当堂检测完成第一页两个竖式的连写的填空用喜欢的方法尝试计算学生板书全班交流：说说你是怎么算？我应用：直接在书上填写，再说说连写时要注意什么?学生分小组练习，6人板演，板演的同学说说计算过程我检测：补充习题第1页板书设计教后反思双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸双甸小学数学备课年级：二备课人：课型：新授学习内容加减混合课时1总课时2学习目标1、学会用竖式笔算100以内的加、减混合运算，正确掌握运算顺序。2、使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、

4、比较、分析的能力，提高运算的能力。3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。重、难点竖式笔算100以内的加、减混合运算，正确掌握运算顺序知识链接100以内的连加连减课前准备教师准备实物展示台、计算题目、直尺学生准备直尺、练习本活动过程模式教师导航学生活动初探展示激趣质疑知识迁移尝试探究一、布置自学任务二、复习引入1.50-26-18=45+38+9=2.揭示课题三、自主探索1.提问：仔细观察这一幅图，从图中你能知道些什么？要求还剩多少只纸船，可以怎样列式?组织交流小结2.试一试出示试一试：60-38+40=学生自学教材P3

5、，尝试P4的练习我知道：50-26-18=45+38+9=我探究尝试用竖式计算用喜欢的方法尝试计算学生板书全班交流：说说你是怎么算？双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸展示交流引导点拔巩固提升当堂检测小结四、巩固练习1.想想做做第1题2.想想做做第2题3.想想做做第3题4.想想做做第4题5.想想做做第5题五、课堂总结六、当堂检测我应用：学生分小组练习，4人板演，板演的同学说说计算过程直接在书上填写，再说说连写时要注意什么?我检测：补充习题第2页板书设计教后反思双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸双甸小学数学备课年级：二备课人：课型：练习学习内容练习一课时1总课时3学习目标

6、1、通过练习熟练掌握用竖式笔算100以内的连加连减、加、减混合运算，正确掌握运算顺序。2、使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析的能力，提高运算的能力。3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。重、难点通过练习熟练掌握用竖式笔算100以内的连加连减、加、减混合运算，正确掌握运算顺序。知识链接100以内的连加连减、加、减混合运算课前准备教师准备实物展示台、计算题目、直尺学生准备直尺、练习本活动过程模式教师导航学生活动初探展示激趣质疑知识迁移尝试探究一、课前布置自学任务二、进行复习1.口算：课本第5页第1题2.竖

7、式计算：课本第5页第2题3.算出每条线上3个数的和课本第5页第3题学生自学教材P5，尝试练习我知道：开火车先独立练习再四人板书班内交流，评价先独立完成，再展示交流双甸小学2013-2014学年度导学案活页纸展示交流引导点拔巩固提升当堂检测4.解决问题：课本第5页第3题阅读表格，说说你知道了什么？要求三天一共拾了多少个，怎样列式？三、拓展应用1.仔细看图明确题意2.独立思考，后在小组内交流3.指名汇报四、课堂总结五、当堂检测我应用说说