九年级数学二次函数2.2二次函数的图象与性质2.2.3二次函数的图象与性质教案新版北师大版

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1、2.2.3二次函数的图像与性质一、教学目标1.经历探索二次函数y=ax2+bx+c的图象的作法和性质的过程.2.体会建立二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性.3.能够作出y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,并能理解它与y=ax2的图象的关系.理解a,h和k对二次函数图象的影响.4.能够正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.二、课时安排1课时三、教学重点能够作出y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,并能理解它与y=ax2的图象的关系.理解a,h和k对二次函数图象的影响.四、教学难点正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和

2、顶点坐标.五、教学过程(一)导入新课1.函数的图象的顶点坐标是;开口方向是;最值是.2.函数y=-2x2+3的图象可由函数的图象向平移个单位得到.3.把函数y=-3x2的图象向下平移2个单位可得到函数__________的图象.(二)讲授新课探究一:在同一坐标系中画出下列函数的图象:思考:它们的图象之间有什么关系?明确:的图像向上平移两个单位得到的图像,向左平移一个单元得到。函数y=ax2与y=a(x-h)2的图象关系:的图像向右平移h(h﹥0)个单位(向左平移︱h︱(h﹤0)个单位)函数y=a(x-h)2的图象,探究二:画出二次函数y=3(x-1)2+2的图象,并与二次函数y=3x2的

3、图象进行比较,说明它们之间的关系.明确:的图像向上平移两个单位得到的图像,向右平移一个单元得到y=3(x-1)2+2。(三)探究归纳平移规律:的图像向上(下)平移k个单位得到;的图像向右(左)平移k个单位得到;的图像向上平移k个单位得到;的图像向上(下)平移k个单位再向左(右)平移h个单位得到;(四)归纳小结1.y=a(x-h)2+k的图象的特征.y=a(x-h)2+k开口方向对称轴顶点坐标a>0a<02.y=a(x-h)2+k的图象与y=ax2的图象的关系.(五)随堂检测1.(无锡·中考)下列二次函数中,图象以直线x=2为对称轴、且经过点(0,1)的是().A.y=(x-2)2+1B.

4、y=(x+2)2+1C.y=(x-2)2-3D.y=(x+2)2-32.(西宁·中考)将抛物线向左平移1个单位后所得到的新抛物线的表达式为_______________.3.(襄樊·中考)将抛物线先向上平移2个单位,再向右平移1个单位后,得到的抛物线的表达式为____________.4.(宁夏·中考)把抛物线向左平移1个单位,然后向上平移3个单位,则平移后抛物线的表达式为()A.B.C.D.5.(荆州·中考)若把函数y=x的图象用E(x,x)记,函数y=2x+1的图象用E(x,2x+1)记,…,则E(x,)可以由E(x,)怎样平移得到?()A.向上平移1个单位B.向下平移1个单位C.向

5、左平移1个单位D.向右平移1个单位【答案】1.选C.根据以直线x=2为对称轴可知选项A,C符合,再根据图象经过点(0,1)知选项C符合.2.3.或4.选B5.选D.六.板书设计2.2.3二次函数的图像与性质七、作业布置课本P38练习1、2练习册相关练习八、教学反思

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