2015国培线下阿伦中学美术 王开栋 教学设计

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1、《纸板的联想—座椅设计》教学设计教学目标：1、显性内容与目标：通过纸板的切割、折曲，设计制作造型美观、功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的应用。2、隐性内容与目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象、勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。教学重难点：重点：纸板制作座椅的基本技法（折、剪、插、粘、卷等）。在进行技法的学习时，避免灌输式的讲解和介绍，通过教师示范与学生参与的恰当结合，让学生在教师的层层启发和引导下自己归纳、总结出纸板制作坐椅基本技法。难点：设计构思。椅子设计用材很少，技法也较为简单，制作起来也比较省时，但

2、关键是构思，构思得好，一节课能做好几个造型，想不好就是一堆废纸，如何引导构思值得研究。工具准备：教学课件演示教具硬卡纸剪刀胶水刻刀教学过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入座椅在家居设计中的重要性通过百变造型的椅子引发学生的兴趣观看视频《神奇的椅子》步骤一介绍椅子的文化以教材知识为点对课外知识的面加以扩展欣赏古今座椅的造型设计步骤三了解纸板的特性欣赏总结立体构成方法折、卷、剪、粘观看纸的立体造型过程步骤四造型的联想欣赏各种类型的优秀学生作品欣赏学生作品步骤二分析座椅的结构引导学生分析生活坐椅的风格及造型分析坐椅结构步骤五学生实践发挥想象力与创造力，用硬纸设计制作1～2个

3、小椅子结束展示与评价展示交流，体验设计带来的成就感和快乐展示并互评学生实践1.发挥想象力与创造力，用硬纸设计制作1～2个小椅子，也可制作一组椅子或沙发。并结合作业谈一谈自己的设计构思。2.通过展示交流，体验设计带来的成就感和快乐。学习别人的优点，弥补自己的不足