西方社会学理论要点

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1、第一部分　课程性质和目的要求《西方社会学理论》是社会工作与管理专业的一门专业基础课。它遵循西方社会学研究的两个传统的主题，即一是社会秩序或社会稳定，二是社会变迁或社会发展，介绍了西方社会流行的社会学理论，即秩序论、功能论、交换论、互动论、冲突理论、批判理论、后现代理论、介入理论。内容包括上述理论的代表人物、理论的历史渊源、基本内容、对社会研究所具有的意义，是社会学理论的重要课程。本课程以马克思主义、毛泽东思想为指导，紧密联系西方的社会现实，阐述和介绍西方社会学理论的来源、基本内容、各种表现及其变化发展规律，为我们全面认识和深入理解西方社会的实际状况

2、，分析西方社会的现实提供了广阔的途径，同时，也有助于我们取其精华，用这些理论中合理的、适应我国具体形势的部分，来正确地认识与对待我国的改革开放，对待我国社会运行中出现的新问题、新现象。学习西方社会学理论也有助于政治管理人员、行政管理人员、社会工作人员以及其他公民自觉地、科学地参与社会主义现代化建设，更为有效地参与社会生活，为提高工作效率，建设社会主义文明健康的生活方式作出贡献。根据本大纲的要求，《西方社会学理论》是指定必读书目。自考学生应系统阅读这本教材，同时，也可以选读其他有关的教材和书籍。必须按大纲规定的内容和范围，在掌握基本理论、基本知识的基

3、础上，注意各章节之间的内在联系，努力做到学以致用，自觉联系社会实际，加强对理论的思考与理解。第二部分　课程内容和范围第一章　　秩序论第一节社会秩序的原则--孔德的观点一、社会表面下的结构　　在社会相对纷繁复杂的表面下面，存在着一定的结构或秩序，在西方古代或近代学者那里，已经有了一定的探讨。亚里士多德认为社会是一个有分化的结构，各种独立的要素在结合为整体的同时，仍保持着对整体的独立性。霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来的结构，他提出了"社会契约论"。维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来而形成统一体的过程。孟德斯鸠从同社会结构的关系的

4、角度，探讨法典和惯例，他认为社会结构取决于许多因素的共同作用，社会是许多因素平衡的产物。亚当．斯密则认为社会是一种"等级"结构。孔德则强调社会结构的规律性，即承认社会结构的超个人性、过程的规律性与可认识性。二、整体性方法论社会学的自然主义传统主要来源于物理学，整体性方法论公设则主要来源于生物学。孔德将社会学区分为社会静学和社会动学两部分，以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生命定律。其整体性方法论公设有以下要点：1。社会是一个整体。2。社会是人类生活的有机整体，即社会有机体。3。社会学要从人类社会生活的整体入手展开自己的研究。4。人类历史也是一

5、个整体。三、社会秩序的原则　　霍布斯提出社会为什么有秩序？怎样才能使社会有秩序？这就是"霍布斯难题"。孔德也是用一生的时间在寻求走出混乱而建立秩序的途径，孔德关于社会秩序的原则，有如下六个方面：1。崇尚科学与自然原则。2。扩大博爱倾向。3。增加信仰与道德的一致性。4。实行社会分工与合作。5。增强政府权威与调节。6。在私有制基础上进行"社会改造"。四、社会学的四大法则　　孔德在《实证政治体系》第三卷提出了社会学四大法则。即第一法则："概念先后承继的法则。"第二法则："科学概念的分类法则"。第三法则："活动进化的法则"。第四法则："情感进化的法则"。四

6、、社会学的实证方法实证社会学的自然主义方法论原则的主要观点是：1。社会是自然的一部分，社会现象、社会过程是片段的一部分。2。社会学知识体系应按照自然科学的模式来建构，并吸收自然科学的方法论观点。3。社会学具有工具作用。孔德创造的实证方法是：1。观察方法。2。实验方法。3。比较方法。4。历史方法。第二节　　社会整合的机制──杜尔克姆的观点一、杜尔克姆生平杜尔克姆出生于法国一个中产阶级犹太人家庭，1882年毕业于巴黎高等师范学校，1896年晋升为法国第一位社会学教授，同年创办了《社会学年鉴》。他的主要著作有：《社会分工论》、《社会学研究方法论》、《自杀

7、论》、《宗教生活的基本形式》。二、社会团结　　社会团结是指人与人、群体与群体之间的协调、一致、结合的关系。杜尔克姆对社会团结的分析，可以概括为下面五个基本观点：1。不同的社会结构产生不同的团结类型，一般可分为机械团结与有机团结。2。竞争导致现代社会分工的成长。3。集体意识是社会团结的精神基础。4。法律是保障社会团结的力量。5。消除社会团结的威胁。三、社会动乱的诊断1．社会失范的原因是什么。一、个人欲望在现代社会结构中急剧滋长。二、现代社会不能满足所有个人的欲望。三、社会骤变会使个人欲望失去社会约束。2．如何解决或防止失范与社会动乱。一、建立新的道德

8、秩序，即"道德化"。这是杜尔克姆认为的最重要的措施。二、控制经济活动，即"组织化"。三、创造政府与个人之间的中间团体。3．