卡片的制作教案

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1、卡片的制作教学目标：技能目标：1.了解文本框的概念及其作用。2.掌握插入和设置图片的方法。3.掌握插入和编辑文本框的方法。4.熟练掌握页面设置、艺术字、自选图形的设置方法。过程与方法：1.以任务驱动法进行作品创作，培养学生综合运用知识的能力。2.培养学生的动手实践、合作学习以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。情感目标：1.通过欣赏优秀的电子贺卡，培养学生良好的审美情趣。2.体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。教学重点：文本框的插入和设置方法教学难点：处理信息、应用信息的综合能力的培养教学方法：自主、合作、探究学习、任务驱动法课型：新授课课时：1课时教学过程：一、导入朋友

2、就像你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你温暖，朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。有朋友的日子里总是阳光灿烂，有朋友的时候才发现自己拥有了一切！我想大家肯定都有很多知心的朋友，为了增进朋友之间的感情，表达我们对朋友的祝福，就让我们亲手制作一张友情的卡片送给我们的朋友，让它来传递我们的祝福吧！二、新课（一）展示卡片作品，分析卡片组成请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，并在欣赏的过程中思考以下问题。师提出问题：卡片中包括有哪些对象？？（播放贺卡）学生：讨论回答（图片、艺术字、自选图形）（“文本框”是本节课刚接触到的新知识点，学生可能会说成“文字”）师：同学们观察得非常认

3、真，下面我们一起来分析卡片的组成。（课件展示）师生共同分析。背景图片、修饰图、文本框、艺术字、自选图形下面我们就让我们一起动手来制作卡片吧！（二）制作卡片活动一插入背景及修饰图片1.页面设置师提示页面设置的作用2.背景、修饰图片的插入学生自学课本P24操作训练部分并尝试完成其操作任务。师巡回指导，遇到个性问题及时解决，共性的问题演示解决（师可先将问题提出来，让学生解决，若学生有困难，师再演示强调）。师小结：图片的大小调整、移动以及其它格式设置，与前面我们学过的艺术字的操作很相似。活动二编辑卡片内容第一步插入艺术字、自选图形（复习巩固）1.艺术字的插入及设置师：一般情况下，在卡片中，对于

4、字数较少的祝福语、贺词等，为了美观，常常用艺术字的形式来表现。艺术字的插入及简单设置，前面我们已有所了解。哪位同学能上来带领大家一起回顾一下？（举例：插入“心心相印”的艺术字，学生边演示操作，师根据情况继续给任务：怎样将它移动位置，需要怎样的设置？如何把它变成竖排文字？若生有困难，老师演示提示）2.自选图形的插入及设置指生演示操作，回顾自选图形的插入与设置第二步文本框的插入与编辑师：那么，如何在卡片上输入文字呢？师：这时我们可以借助于文本框，那么，什么是文本框呢？我们不妨先来看看它效果（师演示插入一文本框，进行简单的设置。师移动文本框，它的好处在于能很方便地移动其位置，其大小的调整也很

5、方便。）师结：文本框主要是用来输入文字的，而且它是以一个整体的形式存在，所以可以任意改变它的大小和位置，在卡片制作中。下面我们共同来学习文本框的基本操作。教师演示：1．插入文本框：插入—文本框—横排（或竖排）2．输入文字：复制“赠言”中的文字，在文本框中粘贴3．设置文本框：填充颜色、线条颜色等4．文本框的选定、编辑等基本操作学生练习：完成文本框的操作第三步完善作品学生对所制作的卡片进行修改完善，使作品更美观。教师提示：注意各对象的大小、位置、颜色及整体的布局等活动三作品展示评价交流展示学生的优秀作品，师生共评。互相学习，共同提高。三、总结拓展在本节课我们主要学习了在word中图片与文本

6、框的插入及设置方法，那么我们一起来回顾一下。（师生共同回顾）同学们，通过这一节课，我们已经学会了运用WORD制作图文并茂的卡片来表达自己的心愿。希望同学们以后在节日或父母、朋友的生日时，能亲自制作一张漂亮的卡片送给他们，以表达我们的祝福！板书设计《卡片的制作》插入→图片→右击对象来自文件图片自选图形艺术字自选图形艺术字一、 对象的插入文本框插入→文本框→横排（竖排）二、对象的格式设置设置×××格式