94卡片的制作

《94卡片的制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教材分析教学目标教学重难点说教材本单元的主题是电子文本的处理，让学生学习的目的就是综合应用文字、文本、图片、图形、艺术字等对象，制作出图文并茂的作品，为现实生活服务。《卡片的制作》正是这个宗旨的代表篇目。本节课以卡片制作为例，主要学习在word中图片、文本框的插入和设置的方法。学生在这节课教学之前已经对艺术字、自选图形有了初步的了解，但综合应用水平还需在实践中强化提高。教材分析1.了解文本框的概念及其作用。2.掌握插入和设置图片的方法。3.掌握插入和设置文本框的方法。4.熟练掌握页面设置、艺术字和自选图形

2、的设置方法。知识与技能：教学目标1.以任务驱动法进行作品创作，培养学生综合运用知识的能力。2.培养学生的动手实践、合作学习以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。教学目标过程与方法：1.通过欣赏优秀的电子卡片，培养学生良好的审美情趣。2.体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。教学目标情感态度与价值观：重点：难点：文本框的插入及设置。处理信息、应用信息的综合能力的培养。教学目标创设情境说教法自主探究直观演示精彩点拨任务驱动小组合作明确任务探索尝试合作交流总结归纳说学法1.激情导入创设氛围2.展示样例

3、分析组成3.任务驱动逐个突破4.总结归纳拓展延伸说教学过程朋友就像你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你温暖。永远是朋友朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。1.激情导入创设氛围2.展示样例分析组成3.任务驱动逐个突破4.总结归纳拓展延伸说教学过程你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。心心相印朋友，写下你的名字，留下你的点滴，即使在天崖海角，我也能想起你我的故事……个人小档案姓名：________生日：________血型：__

4、______电话：________Email：_____________通信地址：_________________________照片卡片中包括有哪些对象？欣赏并思考风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。阳光静静，洒下属于我们的温暖。愿所有的快乐，所有的温馨，永远围绕在你身边！祝开心健康，幸福永远！心心相印友谊长存卡片中包括有哪些对象？欣赏并思考时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份

5、人之初的纯真。借这小小的贺卡，把思念带给您……健康快乐幸福永驻卡片中包括有哪些对象？欣赏并思考忙碌中别忘了给心灵一点轻松，让快乐与平静自然滋长，随时给生命来个深呼吸，会发现美好无处不在，快乐随手可得！祝精彩每一天！！想您风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。阳光静静，洒下属于我们的温暖。朋友，谢谢你，愿你天天快乐！卡片中包括有哪些对象？欣赏并思考你想好了吗?卡片中包括有哪些对象？卡片的组成背景图修饰图风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界

6、。阳光静静，洒下属于我们的温暖。自选图形艺术字愿所有的快乐，所有的幸福，永远围绕在你身边！文本框心心相印友谊长存1.激情导入创设氛围2.展示样例分析组成3.任务驱动逐个突破4.总结归纳拓展延伸说教学过程活动一插入背景及修饰图片页面设置自学书中P24页操作训练中第1、2步，完成卡片的纸张类型和页边距的设置。自学任务：1.插入背景图片（第3步）2.插入修饰图片并设置其格式为“浮于文字上方”（第4步）（注：插入新对象前，先取消对所有对象的选择）插入背景及修饰图片自学任务：1.当插入修饰图片后，背景图没有了。2.

7、插入的修饰图片不能移动。提出问题活动二编辑卡片内容单击文本框工作区，进入编辑状态单击文本框边缘，选中文本框文本框的插入及设置学生演示，引领大家回顾艺术字和自选图形的插入与设置。艺术字和自选图形对所制作的卡片进行修改，使作品更美观。注意：各对象的大小、位置、颜色及整体的布局等。完善作品多肯定活动三作品展示评价交流多表扬多鼓励1.激情导入创设氛围2.展示样例分析组成3.任务驱动逐个突破4.总结归纳拓展延伸说教学过程总结归纳：学生口述,教师演示拓展延伸：鼓励学生学以致用总结归纳拓展延伸插入→图片→图片自选图形

8、艺术字来自文件自选图形艺术字一、 对象的插入文本框插入→文本框→横排（竖排）二、对象的格式设置右击对象设置×××格式说板书设计谢谢大家！