16诫子书同步练习

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1、《诫子书》同步检测一、课内阅读君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1.《诫子书》选自《________》,作者________,字________,三国时期著名的________、________。与他相关的故事有:________________等。2.给下面加点的字注音(1)夫君子之行(  )   (2)淫慢(  )(3)遂成枯落(  )3.解释句中加点的词。(1)夫君子之行 (    )(2)俭以养德 (    )  (

2、3)非宁静无以致远 (    )(4)淫慢则不能励精 (    )(5)险躁则不能治性 (    ) (6)多不接世 (    )4下面的句子朗读节奏划分有误的一项是(  )A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志5翻译下面的句子。(1)静以修身,俭以养德。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(3)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.根据课文内容填空。(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:7.读了这

3、篇文章,你受到了什么启发?8.下面对这篇文章的分析有误的一项是(  )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。9.作者写这封信的用意是什么?二、课外阅读(一)周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之

4、叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”【译文】周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说:“去了以后,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔父,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了。可是,我一次沐浴,要三次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客。吃一顿

5、饭,要三次停下来,接待宾客,还唯恐(因怠慢)失去人才。我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,就是高贵;用警备之心来保有人口众多、兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。你贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀、纣就是这样的下场。(你)能不慎重吗?” 10.写出下边加点字在文中的意思。(1)险躁则不能治性 (      )(2)子无以鲁国骄士 (      )11.这两篇短文都是告诫儿子的

6、文章,但中心内容不同。其中《诫子书》诸葛亮告诫儿子的中心内容是:        ;《周公诫子》文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:。12.将下列句子译为现代汉语。(1)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。(2)夫此六者,皆谦德也。(二)《吕氏春秋(节选)》孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者;此其地不利,而名甚恶。荆②人畏鬼,而越人信禨③。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜,此有道者之所以异乎俗也。【注释】①寝之丘:含有陵墓之意。②荆:楚国

7、的别称。③禨(jī):迷信鬼神和灾祥。【译文】孙叔敖病危,临死前,告诫他的儿子说:“楚王多次封赏我,我都没有接受。我死后,楚王就会封赏你,(你)一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地,这个地方的土地贫瘠(不好),而且地名十分凶险(不好、不吉)。楚国人敬畏鬼,而越国人迷信鬼神和灾祥。可以长时间享有的,大概只有这个地方。”孙叔敖死后,楚王果然拿肥沃的土地封给他的儿子,孙叔敖的儿子没有接受,请求

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