《复制与传播》教案2

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1、《复制和传播》教案 教学目标： 1、能够简单了解有关雕版印刷的历史、制作过程与方法以及它的欣赏价值。了解门神的相关知识，感受其装饰与色彩的美感。　　2、能用欣赏中国传统绘画的方法去欣赏和解读年画，并能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比色鲜明的色彩，绘制一对门神。3、通过学习，激发学生热爱祖国民族传统绘画艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣和民族自豪感，培养对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。教学重点：能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比色鲜明的色彩，绘制一对门

2、神。教学准备：课件教学过程一、导入新课　1、同学们，你们知道世界上最早的印刷术起源于哪个国家吗？用的是什么方法？　　2、（出示年画作品）民间年画在中国有着悠久的历史，由于运用了雕版印刷技术，使年画能够大量生产，从而使其能够得以复制传播，流传至今。　　板书课题：复制与传播　　二、学习新课　　 　1、了解雕版印刷的制作过程　　①播放课件：欣赏一段雕版印刷过程的录像。　　②出示一组打乱顺序的雕版印刷过程的图片。　学生欣赏与感受，小组讨论门神的有关知识。小结　　①分文、武门神。　　②特点宽肩、粗腰、大脚、宽脸、

3、大眼、立眉，顶盔披甲、手持兵器、身着战袍、威风凛凛。　　③线条简单、色彩鲜艳、热烈、对比强。　　④古代贴门神是守门镇宅、驱鬼避邪；现代还有装饰环境，增添节日气氛的作用。　　　 　2、欣赏门神作品，了解有关门神的知识 。　　①门神的种类。　　②门神的特点。　　③门神的颜色　　④贴门神的作用，古代与现代有什么不同。　　　　3、欣赏木版年画，了解其相关知识。　　①通过课件展示年画作品　　②欣赏教材中的作品。　　③教师介绍有关年画的知识。　　④提问：传统年画的题材大体可分为几类？ 教师给与补充　　4、欣赏分析我

4、国三大流派的年画。　　（课件或图片）　　唤起学生保护非物质文化遗产的意识。　　三、作业 　学生可以自己画门神并涂色。  四、总结。