《快乐的音乐会》教案1

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1、《快乐的音乐会》教案教学目标：1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2、能为歌曲创编歌词。教学内容：1、表演歌曲《快乐的音乐会》。2、创编歌词。教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点：唱准歌曲中××××　×××　××　0×　×节奏。教具准备：多媒体课件、教学光盘、动物头饰若干。教学过程：一、组织教学，创设情境引入新课：1、律动2、老师讲述：同学们，“我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？老师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。”（教师边讲边在黑板上画出一个笑脸）3、老师提问：“大家想

2、不想把我们心中的快乐延续下去？那老师就带你们去参加一个快乐的音乐会（课件出示课题），不过啊我得先考考大家，敢接受我的挑战吗？二、感受新歌、培养兴趣。学习新知。1、初听歌曲《快乐的音乐会》老师提问：“三关已经顺利闯过，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢？”学生回答：有小狗、小鸡、小鸭子等嘉宾。2、熟悉歌曲内容老师提问：“小朋友，你听出来了吗？”学生回答：“听出来了是小狗”。老师提问：“它们的心情怎么样？”学生回答：它们的心情愉快。3、再次感受歌曲，模仿动作“同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起演奏起来吧。”4、学生随音乐模拟表演。5、教师范唱，激发

3、兴趣。三、学唱歌曲1、朗读歌词第一段。2、随琴模唱第一段。学生完整地演唱一遍歌词。3、多种形式进行巩固：学生演唱：（随伴奏音乐演唱）4、分角色演唱学生进行歌曲接龙。设计思路：通过接龙的方式，使单调的练习游戏化，调动学生的积极性。5、小组合作，演唱第二、三段。学生演唱两段歌曲。设计思路：通过学生的自学培养他们的小组合作能力，和自我学习的能力。6、学生完整的演唱歌曲。四、拓展创编：学生试唱歌曲。1、学生分组创编歌词。2、学生分角色表演。设计思路：拓宽学生的思路，激发学生的创作意识.。五、小组表演，才艺展示。第一小组的学生上台表演。设计思路：通过该环节给学生提供展示的平台，培养他们的音乐表现能力

4、，并戴上小动物的头饰，激发其表演兴趣。六、老师小结：“同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，让我们的音乐会延伸到课外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”（播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室）。