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时间:2019-04-29
《(2017年春季版)《筏子》教学设计4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《筏子》教学设计教学目标:1、积累并运用字词。2、了解作者、写作背景和羊皮筏子的常识。3、把握文章主旨,领会本文对比衬托的写作手法。4、学习艄公勇敢、智慧、镇静、机智的精神品质,培养勇于战胜困难的勇气和智慧。教学重难点:1、领会本文对比衬托的写作手法。2、学习艄公勇敢、智慧、镇静、机智的精神品质。教学方法:点拨法、合作探究法。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、导入新课。(播放《黄河大合唱》歌曲,营造气氛,让学生感受汹涌澎湃的气势。)黄河流域是中华民族的发源地,奔腾不息的黄河孕育了我们五千年的灿烂文化。黄河
2、那汹涌澎湃的气势更锻炼了我们坚强的意志、不屈向上的人格。作为生活在黄河岸边的我们今天就来一起学习袁鹰先生的文章《筏子》,看看他笔下的黄河大水车、羊皮筏子及“黄河的主人”们是如何与黄河进行抗争的。二、出示学习目标。1、积累并运用字词。2、了解作者及写作背景。3、了解羊皮筏子的常识。三、简介作者。作者袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》
3、等。袁鹰散文题材广泛,感情激越,思想深邃。他的散文深含着诗的因子,充溢着诗情画意。四、背景介绍。本文写于1961年,正是我们的国家的“困难时期”——“三年自然灾害”。造成“困难时期”的原因,除了自然灾害,也还有更重要的原因,就是人与自然的关系。1958年,“大跃进”的狂热,“人有多大胆,地有多大产”的狂热,使我们的生产不讲科学,光靠干劲,造成了浮夸风,造成了对国家经济的严重打击。作者强调“勇敢和智慧,镇定和机智”,是有针对性的。五、了解羊皮筏子。羊皮筏子是一种特殊的摆渡工具。皮筏子古称“革船”,是一种原始而古
4、老的水上交通工具,大约有1500多年的历史了。用羊皮筏子送人渡河、运载货物这种交通方式,流行于青海、甘肃、宁夏境内的黄河沿岸,以兰州一带为最多。六、自主学习。(结合字典、注释扫除障碍)1、生字注音。吞噬(shì)湍(tuān)急艄公(shāo)浏(liú)览篙(gāo)子化险为夷(yí)胆惊心悸(jì)如履(lǚ)平地2、解释词语。吞噬:吞食。浏览:大略地看。如履平地:像在平坦的地上走一样。履,鞋。这里作动词,走。化险为夷:使危险的情况或处境变为平安。夷,平坦。七、熟读课文,整体感知。本文的题目是《筏子》,其
5、内容只是为了介绍筏子这一交通工具吗?明确:本文的题目虽为“筏子”,但本文重点是写艄公勇敢、智慧、镇静、机智的精神品质。八、作业。1、背诵课文倒数第二段。2、文中出现的十个四字成语,请找出来,并用其中四个成语写一段话。一泻千里万马奔腾风平浪静乘风破浪提心吊胆目不转睛马不停蹄惊涛骇浪化险为夷如履平地第二课时一、导入新课。二、出示学习目标。1、把握文章主旨,领会本文对比衬托的写作手法。2、学习艄公勇敢、智慧、镇静、机智的精神品质。3、培养勇于战胜困难的勇气和智慧。三、重点研读课文倒数第二段。1、艄公“值得景仰和赞颂
6、”,是因为他具有“勇敢和智慧,镇静和机智,经验和判断”的精神品质。请从文中找出具体的语句分析?学生回答,教师点拨:①“那位艄公······破浪前行。”从正面写出了艄公的勇敢、镇定、细心、老练。②“岸上看的人······戏弄着微波。”用岸上的人的紧张与乘客的从容作比较,以乘客的大胆来衬托艄公的技艺高超。③“黄河滚滚······胆惊心悸。”写黄河,最终是为了写艄公。即把黄河的气势写得越充分,越形象,就也能衬托出艄公的技艺和勇敢、沉着、冷静的品质。④“像突然感受到······贴着水面漂浮。”主要表现羊皮筏子的体积小
7、,承载重,行进速度快,表现危险。它与黄河的惊涛骇浪放在一起,确实是不相称的。但正是这种不相称,使得羊皮筏子的驾御者——艄公的技艺高超得到了突出和强调。换句话说,对比反差越强烈,艄公的形象就得到越大的强调。⑤“眼前这只筏子······直射向雁滩。”用比喻写出了筏子的速度之快,再次暗写艄公的技艺高超。⑥“他站在小小的······不粗不细的篙子。”写渡河工具的简陋,意在说明,战胜黄河的惊涛骇浪主要靠人,更能突出艄公的经验和判断、勇敢和智慧和镇静和机智。教师总结:A、由艄公的表现,黄河的凶险、筏子的轻小、看客的紧张、
8、乘客的从容和工具的简陋,都能够体现和衬托出艄公的勇敢和智慧、镇静和机智、经验和判断。B、写法:对比衬托。2、“化险为夷”中“化”的原因仅仅是该段中所说的艄公的“勇敢和智慧、镇静和机智、经验和判断”吗?明确:“化”的原因当然不仅仅在于艄公,乘客的意志、毅力和细心也是不可缺少的。3、该段中哪句话最为深刻?从全文来看,这句话仅仅是对艄公的赞美吗?明确:最深刻的句子是“就凭他的勇敢和智慧,镇静和机智,就凭他
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