1.1.宇宙中的地球导学案

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1、1.1.宇宙中的地球导学案班级姓名【目标导学】了解地球的宇宙环境；识记太阳系的组成部分、八大行星的名称及排列顺序,理解天体系统的层次,知道地球在宇宙中的位置；运用资料认识八大行星绕日公转的运动特征,结构特征,从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星；理解地球上出现生命的原因.【问题导读】1、仔细阅读课本P2---P4相关图文，总结并理解识记天体的概念和常见类型2．根据课本P2---P4相关图文，理解天体系统的概念和级别（层次）划分，并完成课本P4“读图思考”。(问:光年是时间单位吗?其含义是什么?)3、阅读课本P4图1.4，归纳识记太阳系八大行星的名称、

2、顺序，根据课本P5图1.5的数据比较，理解并掌握太阳系的八大行星分类及绕日公转的运动特征，从而理解“地球是太阳系中一颗普通行星”的原因。4、阅读课本P6---P7“存在生命的行星”标题下文字部分，总结归纳地球上存在生命的原因，并阅读-P7“哪里寻找外星人”部分，比较并理解“地球是太阳系中一颗特殊行星”的原因。【典例剖析】　下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　)A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动答案　A解析　图中①为

3、火星、②为金星，地球具备生命的自身条件有三：有适合生命呼吸的大气；有适宜的温度；有原始大洋(水)的存在。结合题目中所提供的选项，A选项是正确的。【疑惑探究】1．目前，已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。位于火星和木星的轨道之间。2．地球是太阳系中的一颗普通行星，是指在太阳系八颗行星中，地球的、、平均密度和公转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。具体表现为：(1)都是本身不、不的近似球状的天体。(2)运动特征方面具有性、性、等特征。(3)在质量、体

4、积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星是否相似？【达标训练】一、单项选择题1．下列属于天体的是A．地球B．回收到地球表面的人造卫星C．仙女座河外星系D．按航线飞行的飞机2．形成天体系统的条件是各天体A．重量和体积相同B．相互吸引和相互绕转C．数量和亮度相同D．物质组成和结构特征相似3．目前人类能观测到的宇宙范围是A．河外星系B．总星系C．银河系D．太阳系4．地球表面有适宜生物生存和发展的合适温度，这主要取决于A．大小行星对地球没有干扰B．日照条件长期比较稳定C．地球与太阳之间的距离适中D．地球内部放射性元素衰变致热5．下列从属

5、关系中，从大到小依次排列的是()A．太阳系——木星——水星B．宇宙——太阳系——银河系C．太阳系——地月系——月球D．太阳——地球——月球——哈雷彗星[来源:学科网]6．下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是()A．宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系B．宇宙是由物质组成的，任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系C．宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动没有规律可循D．宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的7．在夜晚晴朗的天空，我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体是①月亮②流星③彗星④星云A．①②B．①③C．②③D．②④8．地

6、球上有高级智慧的生命的外部条件是()A．水汽从地球内部逸出形成原始海洋B．地球与太阳的距离适中C．地球能保存住大气，且大气成分经过漫长的演化，适宜生命的进化发展D．体积和质量适中对大气圈的形成也有重要作用9．在各种天体中，最基本的天体是()A．恒星和行星B．卫星和彗星C．流星体和星云D．恒星和星云10．与地球相比，不属于水星上无生命原因的是()A．距太阳太近，表面温度过高B．体积和质量太小，其引力吸引不住大气，形不成大气层C．没有水D．公转周期太长，气温年较差过大二、综合题11．读“太阳系模式图”，回答下列各题。(1)图中所示是太阳系模式的一部分，图

7、中序号所代表的天体中，表示地球的是。(2)按照图中所示的顺序，图中④是星，⑤是___星，在它们之间存在一个带。(3)按照天体分类，图中天体①～⑤均属星。在太阳系中有小行星、_星、星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是，其他天体都围绕它运转的原因是_________________________________________。(4)按结构特征分类，天体②属行星，天体⑤属行星。★12．从地球的宇宙环境和自身具备的条件分析，将下列生命物质存在的条件及形成原因填在下列相应的横线上：A．地球表面平均温度15℃В。有适合生物呼吸的大气C．有稳定的能量来源

8、D．地球水、原始海洋E．有安全的宇宙环境a．从太阳系诞生到地球上有生命，太阳几乎没有明显变化b．地球内部温度