现代教育技术与科学课堂教学的整合探索

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1、现代教育技术与科学课堂教学的整合探索练永林镇海区澥浦中学315204关键词现代教育技术喧宾夺主科学性开拓视野摘要代教育技术只能是辅助教学的先进技术，如果没有正确的现代教育理念来指导教学，教育技术只能更加助长填鸭式的教学方式，使老师在课堂上给学生填的更多更满。利用现代教育技术不仅仅是激发学生学习兴趣，提高学生注意力，更重要的是开拓学生的视野，将教学难点突破，培养学生素质。前言当前信息技术飞速发展，信息技术在教育中的应用，是教育改革和发展的需要。先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐，将现代教育技术应用于教学

2、，教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。但是，现阶段，先进的现代教育设备还没有完全普及到每个班，每个学生，同时整个的教育改革正处在应试教育向素质教育的转变过程，面对着这样一个时期，如何运用现代教育技术，上好每一节课，是我们每一位教师都值得深思的，下面就这个问题谈谈自己的想法。现代教育技术，在现阶段的课堂上要想更好的发挥。首先，教师必须具有先进的现代教育理念，以先进的教育理论为指导，必须要从培养学生素质能力的这个基本出发点出发，从哲学的角度辩证的看待和使用现代教育技术应用于课堂上这一问题，不

3、能全盘依赖于现代技术，更不要去勉强使用现代教育技术，应本着实事求是的态度去利用。从教材的实际出发，从教师本人对教材的理解出发，根据学生的认知规律、心理特征、生活实际，恰当地把传统教学手段（教师的教学语言、板书、教学挂图、课文插图、实验仪器、模型标本等）和电化教学手段（幻灯、投影景音、录像、计算机等）有机地结合起来，服务于总的教学目标，突出重点、难点，以期达到最佳的教学效果，从而提高教学质量。我们在利用多媒体技术时应注意到科学性的原则，不能是为了使用多媒体而使用多媒体进行课堂教学。第一、利用现代教学技术可以提高学

4、生听课的注意力，但有时也可以分散学生的注意力。4我们都知道要上好一节课，就必须让学生的心理活动指向和集中于老师的讲课内容，也就是让学生集中精力来听课。现代多媒体技术可以把图、文、声、像有机的结合起来，比传统的课堂上只有单调的老师声音、粉笔字更加吸引学生的注意力。但是我们在利用多媒体时要充分考虑到学生心理特点，只有动静结合才能使注意力更持久。把图、文、音、像怎样搭配才能起到最好的效果。在课堂上学生应是学习的主体，学生的参与、师生间的互动才是保持注意力最有效的方法。有的老师在做课件时把大部分的精力用在颜色、声效上的

5、渲染上，而忽视了老师的引导、师生互动情景的设计，喧宾夺主。所以课件如果制做的不好，不但不能提高教学质量，反而分散了学生的注意力。第二、利用现代多媒体技术，在课堂上可以给学生提供丰富多彩的生活情景，有利于更好的理论联系实际。有利于学生对知识的理解。在自然科学课的教学过程中，涉及到很多生活常识，自然现象，动物、植物，如果只是用语言来表达，很难让大多数学生产生共鸣。甚至有时会出现老师所表达的和学生所想象的不一致。看过实际情景后，自然而然地学生就知道了你在说什么，省时效果又好，事半功倍，例如，讲解杠杆时提到：剪刀，指甲

6、刀、老虎钳，羊角锤，铡刀都是杠杆时，学生是很难想象指甲刀和羊角锤都是杠杆;比如在讲密度一节时，会提到同体积的铁和棉花谁重，相信大部分的同学都可以说出铁重，但也肯定还有部分学生生活中根本就没碰过棉花铁块，尤其是城市中的学生；再比如，讲到气体液化时，我们常提到的是烧开水时在壶嘴上方的空气中有白气出现，问学生这白气是什么原因，我们从学生成长的经历角度分析，现在的学生在家用壶来烧水已经很少见了，多是饮水机，所以对于这些问题如果用多媒体展示出它们的工作过程比用语言描述要形象的得多，也省时间，比用实物演示更省时间，也少了很

7、多麻烦，而且用语言表达不清楚的、需要靠学生想象的情境直观了，明确了学生想象思考的方向。可避免出现说者无意听者有意的现象，学生在理解问题时也变得容易多了，上课的效率也就高了。第三、利用现代多媒体技术、可为学生创设问题情景，更好的培养学生发现问题的能力。我们现在的上课方式一般是在上课前老师以不同方式提出一个问题引出新课，很抽象，也很直接，不利于培养学生提出问题的能力，如果我们能利用多媒体，将我们要提出的问题隐藏在一段情境中，让学生自己去发现这些问题。我想这对学生创新思维能力、观察生活的能力及自学能力的培养是很有好处

8、的。也能调动学生的学习积极性，提高学生课堂的注意力，提高课堂效率。比如在上密度第一节课时，我利用了这样一段录像片，在相同的烧杯内分别装上同质量的水银和水，用电子秤称出其质量，又用电子秤称出同质量的铁块和棉花，让学生观察之后，我问学生，你们发现了什么问题或是什么现象？很多学生都积极举手，我在课堂上有选择的解释了一些问题，并引出新课。这样简化了问题的抽象性，也培养了学生观察生活、观察实验的