我与孩子一起成长

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1、我与孩子一起成长中南小学汤国栋我孩子快二十岁了，和世界上每位父母都一样，当孩子呱呱坠地，我就深深地爱着自己的孩子。我和老婆都是小学教师，伴随着儿子的出世和一天天长大，我们很快形成了自己对孩子的教育观点：不要把孩子看得很幼稚，也不能和孩子讲大道理，更不能实行“高压统治”。每一个优秀的孩子身后都会有无数个优秀的老师做向导，而作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。作为母亲，和孩子在一起的时间相对较多，潜移默化也好，主动施教也好，常常更多地担负起孩子的教育重任。我在与儿子共同成长的这多年里，感想不

2、少，希望通过这篇短文和各位家长们共同分享子女教育的心得。我在教育儿子的过程中，极少以权威家长的身份命令孩子，而是给他说故事、讲道理，以朋友式的父子关系融洽相处，并且我觉得是在与孩子共同成长。儿子从小就特别喜欢听故事，每晚都要听了故事才肯入睡。我常常买来各种童话寓言、哲理故事、名人故事等书，先看几遍，再绘声绘色的讲给她听。慢慢长大了，我就和孩子一起边看边读，所以他在进入小学前就已经认识很多字了。到了读小学，我又教他查字典，并把精心挑选的各种书作为礼物或奖品推荐给他。这样，儿子成了一个“小书迷”，是班上的故事大王，作文也写得很棒，多次获得作文、读书

3、比赛的名次。更加值得高兴的是，儿子从故事中潜移默化受到影响：开朗大方、懂事孝顺。每次吃好东西，都要先给爷爷奶奶尝一些；对人和有礼貌，总主动与别人打招呼，亲戚、朋友、同事都特别喜欢她；从不无理取闹；遇到各种困难时，能调节自己的情绪……而在这个过程中，我的教学语言也越来越精彩，教学素材也越来越丰富，父子都乐在其中。现在，我家的情形常常是一家三口各自捧着一本书在看，看到精彩之处，我们还互相交流书中内容，其乐融融。随着社会的发展，做父母的都更渴求自己的孩子更有出息。于是，有不少家长让孩子从小在他们的安排下，让孩子课余学这学那——音乐、绘画、跳舞……本来

4、上一天学也很辛苦，回家还得在家长的监督和逼迫下学习各种东西，怎会有好的效果呢？教育家陶行知言：“不做人上人，不做人外人，要做人中人”。对孩子的期望不应太高，要切合实际。而且孩子的特长培养首先要培养兴趣，其次要善于去发现她喜欢什么。兴趣是最好的老师，适合的与喜欢的才是最好的，他才会很自觉很努力去学习。明智的父母善于发现孩子的潜能特点和梦想心愿，并鼓励和引导孩子走自己选择的并适合自己的成长之路。在uK4亲子资源网在学习上在学习上学习方面，我觉得低年级的孩子最首要的是培养学习兴趣和好的学习习惯。从孩子第一天上学起，我就要求她放学后回家第一件事是写家庭

5、作业，之后才可以看二三十分钟儿童节目。吃过晚饭，我会和她一起复习一天的课程并检查作业，然后预习第二天要学的知识、整理课本和书包。从二年级开始，她都是独立安排在家里的学习和作息。孩子在三年级开始学英语时，不知道英语该怎么学，对话如何读，我趁机把扔掉十多年年的英语拾起来，和他一起练单词、读课文、用英语对话……儿子渐渐爱上学英语。儿四岁多了，越来越爱漂亮，也喜欢唱歌跳舞，我就把他带到舞蹈班，引导他参加舞蹈培训。他开始兴趣很大，这样坚持学习了三年多，但慢慢有些不耐烦了。一天，儿对我和她妈说：“爸妈，我想和你们商量一个事情。”“什么？”“我不想学舞蹈了，

6、现在，每天练前桥、压腿、劈叉，老师一用力，我的骨头好像要断了。”我和老婆劝导他，还带他去看了几次表演，儿子的兴趣依然只减不增，我和老婆商量停止了她的舞蹈学习。这样过了几个月，一天去烈士公园玩，儿一反常态，不是直奔游乐场，而是在拉二胡的几个老人前停下来。我问他：“好听吗？想学习？”儿高兴地对我说：“我可以学吗？我上次看文艺晚会，看到一个哥哥拉二胡，就非常想学啦。”看到孩子那鼓劲，我没有一口答应他的要求，而是让他先说几个理由说服我们，并约法三章。第二天我们一家三人到文化馆请老师给他上了一节课，老师说他很有潜质，就这样，他又开始学习二胡演奏知识与技能

7、。孩子很有耐心，每天做完作业后他都会自觉练习半个小时以上。我和老婆也总是陪他上课，一起学习。在精神上给他鼓励，为他加油，练习时给予他指导和正确评价！我到音像店去买演奏配音光碟回来，用DVD机播放给他作配音演奏乐曲,我们还经常带她到公园、溪边，让他在大自然的环境里用感情去演奏。通过在学校音乐老师的辅导与他自己的勤学苦练，他现在已经掌握二胡演奏基础知识，一些二胡名曲也拉得得心应手，并能当老师了。家庭是孩子健康成长的摇篮，是教育子女成才的第一所学校。在教育孩子的过程中有苦，但更多的是快乐、幸福、收获。在儿子成长的同时，也让我变得更加见多识广，越来越自

8、信，教学方法也令学生更喜欢、更容易接受，可以说我是与儿子一起成长。愿天下所有的孩子都健康、快乐成长！