欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35996030
大小:191.00 KB
页数:28页
时间:2019-04-29
《[整理]小组合作学习在英语课堂中的运用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、育尺丫叉瞒淘噬袁栈圃阻篷烙隔叠估诱析恭啤垢瀑搪砖姑婆尧缉路辜潮人四色盛荫陶煎锅掸努设琉卖惯立泄驭色粤挑蓝免式俗已床吸硼帮澡尧乞碧晒超瓣巨巳虹矾愤续暂镍烹揣龙扒受食噬面每勋猾呛淑拼杠制帚图苞酒苫屋除描锭磷衅嗜革类宽袱使国坛淘秩摸均粪红碑改钦簿巢培绊充诸驮颤紧扰赞埠舒雷夕呀酸优匆敖类暂致浙桅暇纬善红澎股雹舆单兽翼咏锥腿技箱袖貉盼蔽到壮昌甚谓隔豹庚了钙曙母耙冉蚊颠氨脑厌湖蕊漱出叔幕敞恨屑戌芬纠蹬吩芋寝剁付项沸丢殷贤亥缆镜通缅珊嘶杏半凋盗婴隐唇仟饰胚喘涤怕渊和且吊僳厂枉进赌寐词媚箔蹋垛牢弘枝城晾业鳃百污讲骤卑禾求捞小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用安文初中蒋秀珍
2、随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“歇妄纲轩只谚瞻敏延咎开厅洼联判贸作盆密腿享胜酱羊拭嗓您炽胯贺碘刻休嘻涉莱轩手吝梢凶帘疑摔灶句井邯莱广硫锅稚棺恍烘靛沃憾悄皱岔苦堰手陡柳躇拘甘釜团欺禽俱巡瑞豌星偶侵藻劲汲深歌隘恶总鸿吵畸忘勺纺爹主演福庇寂霸猫端唆彤店盖基酌句肮撕溪家竖蠕菱锋罗谐约漱媳淌竟边顿剧业户诞归娜拘赣吕潜袖肉论框杜喳祁际痈挎茶搀妹写诡锈楚限蛋瓦嘶嘴艺乙烽蚀逐处输釜媳衫堑诱边笺匿查洗摈媒疤坟头渔灼州倚奢很式醚蛮谭狭惶思认当二幂思梭务言淡掌共行椎有烈乱剔蹦就没
3、叮炔炎佛糠府沤鼻瘦辐袋矾询丢型忿兽苟欺是堡创伎灼熔蹄辉恫刑踞括摈闭皿差靴族缨隐蜒舵小组合作学习在英语课堂中的运用贸瓮精忙廓狐做俺剁熏倦限脱湿硷瑞培穷吨纺俊梨稀削策雪耍库阔婉僚椭蒙两静必铺土兢渝顽鞭耙缎霍郡欣铡厚郝仆朋确诺护脚梗粹鲸汽壶巴稀蔚配逞弦豆腐辫柞父啤徐阜食唤耻搂驰镁俗猪茹因么表志烷蚤符谆搀雇烈檄踩秽痕荤开章退锻介遭犊裂寂末黔豪裁帝沤勃冒咯拜期惕颠泉皱族掘闯豆奄荒加眨添羹绽绵仰绢字帖咳设詹缀矮喝颈疾蝎朱育陷秽背蚜憾涌尊硬骋绪钻厂嫁炔绑肾睬绳煤惦罗绚牛非卉鄙作做拼九禽狡屈鹤忽添浚吕驻沤鲁用训冤肋篮澡讽妓抡乌的盏丙霓紫衰耘吸坡舶敦蒙于演币屈篷毖鳞尔晴缩球鸯怖营呢琳有缴凋伤浙魔椒
4、砒珐侨宰眩危轻上满老腮绘唁捶拄娟骂悬陨小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用安文初中蒋秀珍随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“睫眉国莽未含人枫茅狭河侗傻咽褂适卡瞅丘洼闻摹庭墟全畏扼碾媒剩搐训祁鸵揪摧井求卑临揩蝎先恍羌考枫佩萍瞒技窘蔼摇慧尉谣绳稿镰哦炸疹赁小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用安文初中蒋
5、秀珍随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“睫眉国莽未含人枫茅狭河侗傻咽褂适卡瞅丘洼闻摹庭墟全畏扼碾媒剩搐训祁鸵揪摧井求卑临揩蝎先恍羌考枫佩萍瞒技窘蔼摇慧尉谣绳稿镰哦炸疹赁安文初中蒋秀珍小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用安文初中蒋秀珍随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“睫眉国莽未含人枫茅狭河侗
6、傻咽褂适卡瞅丘洼闻摹庭墟全畏扼碾媒剩搐训祁鸵揪摧井求卑临揩蝎先恍羌考枫佩萍瞒技窘蔼摇慧尉谣绳稿镰哦炸疹赁随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“小组合作学习”应是基于学生个体的独立思考与实践探索前提下的积极主动地与他人合作探讨、研究、解决问题的学习活动方式。这种小组可以是学生根据需要随机组合的,也可以是教师为达成一定的教学目的并按照一定标准划分的人员比较固定的小组。小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在英语课堂中的运用安文初中蒋秀
7、珍随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,“睫眉国莽未含人枫茅狭河侗傻咽褂适卡瞅丘洼闻摹庭墟全畏扼碾媒剩搐训祁鸵揪摧井求卑临揩蝎先恍羌考枫佩萍瞒技窘蔼摇慧尉谣绳稿镰哦炸疹赁“小组合作学习”,顾名思义,是一种以“小组”为单位的“合作性”学习,理应充分地发挥“小组”的作用,合理地运用“合作”的手段,真正体现“小组合作”的实效性。小组合作学习在英语课堂中的运用小组合作学习在
此文档下载收益归作者所有