连云港市九年级物理上册12.1动能势能机械能教案（新版）苏科版.doc

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1、动能势能机械能教学内容第十二章第一节——动能势能机械能（一）课题第一课时：动能势能机械能（一）课型：新授课程标准三维目标知识与技能1．了解能量的初步概念。2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是势能及影响势能大小的因素。4．知道什么是机械能及机械能的单位。过程与方法通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。情感态度与价值观能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。教学重点决定动能、势能大小的因素。教学难点判断物体所具有的机械能。教具学具斜面、长木板，钢球，木块，橡皮

2、筋，压缩弹簧、沙，小木桩、铁架台等。学习内容、过程安排教师引导学生活动复备栏4一．  引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；功和能的关系二．新课教学1． 能量演示：A玩具小车拉木块；B举高的钩码拉木块（通过铁架台和滑轮）C伸长的橡皮筋拉木块。问：三个物体是否对木块做功？（学生回答：做了功）归纳：(1)物体能够做功，我们就说它具有能量，物体能做的功越多，它的能量就越大。(1)怎样判断物体是否有能量？看它能否做功。2． 动能（1）概念：物体由于运动而具有的能叫动能（2）决定动能大小因素猜想：设计实验：A． 质量相同，速度越大，做的功越多，动能越大；B． 速度相同，质量越大，

3、做的功越多，动能越大。观察实验回答问题      学生实验展示 观察实验，分析归纳阅读记忆相关概念教师引导学生活动4结论：动能的大小与物体的质量和运动的速度有关。3．势能（重力势能和弹性势能）（1）重力势能①概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能②重力势能大小的决定因素演示实验：如右图结论：重力势能大小与物体被举高的高度和质量有关。（2）弹性势能----PPT①概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。②弹性势能大小决定的因素：形变的大小4．机械能：动能和势能统称为机械能，它的单位是：焦耳随堂练习--------见PPT学生小结（随机）观察实验，分析归纳       

4、理解消化4课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报作业设计《伴你学》独立完成教学反思4