九年级物理上册《12.1 动能 势能 机械能》教案 苏科版.doc

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1、《12.1动能势能机械能》教案一、教学目标：1A、通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。2B、通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。3B、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。4C、能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。二、重点难点：探究动能、弹性势能、重力势能与哪些因素有关.三、教具：斜面、小车、木块、砝码、卡片、橡皮筋、木桩、细纱、大小不同的木块、单摆（摆球、细线）、滚摆。四、教学过程：（一）前提测评：1、思考并讨论：①为什么在

2、高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？②人脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？③什么是能量？2．例举实例：⑴运动着的锤子能将钉子打入木板中；⑵运动着的飞机能将世贸大厦撞坍塌；⑶橡皮筋做的弹弓可以把纸做的子弹射的很远；⑷拦河坝上的水可以推动水轮机发电等。3．分析它们的共性，得出能量的概念：（二）以学定教：能量：一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。（强调是“能够”，而不是“正在”或“已经”）①物理学中做功的含义？1．做功的两个必要条件：(1)作用在物体上的力(2)物体在力的方向上移动一定的距离②如何理解能够做功的意义？物体有做功的本

3、领，但不一定就做功。举例说明：如：我们都有这样的经验，悬挂在高处的重物，我们在其下面通过时，都会特别小心，因为它有做功的本领，但它不在做功。2．物体能够做的功越多，具有的能量就越大。能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。③那些物体具有能量？（运动的物体、发生弹性形变的物体、被举高的物体）动能：物体由于运动而具有的能量引入：站在路边，有高速行驶的车通过时，我们都有过害怕的感觉，而站在静止的车辆旁边，就感到安全，说明运动的物体具有能量。学生举例说明运动的物体具有动能。如：飞行的子弹、运动的汽车等。一切运动的物体都具有动能。观察课本P30图12-1①由

4、图可得到哪些信息？（公路上对车辆行驶的速度有限制，且对不同的车辆行驶速度的限制不同。）②根据图提供的信息提出问题提出问题：动能的大小可能与哪些因素有关？进行猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关设计实验：（学生讨论：设计实验之前须解决哪些问题？）③实验应采用的方法？（控制变量法）④选用那些实验器材？⑤通过观察什么现象而知道物体的动能大小？（观察木块被推动距离的远近。木块被推动得越远，说明小车对木块做功越多，即小车具有的动能越大。）（活动1）探究动能大小与哪些因素有关（观察课本P31图12-5）1．动能大小与速度大小的关系条件：同一小车从同一斜

5、面的不同高度滑下①小车运动到水平面上时的速度大小是否相同？②木块被撞后移动的距离是否相同？现象：速度大的小车使木块移动距离远，对木块做功多，小车具有的动能大。结论：运动物体的动能大小与物体的速度有关，质量相同时，速度越大，物体的动能越大。2．动能大小与质量的关系（质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等）条件：改变小车的质量，让它们从同一高度、同一斜面由静止下滑。现象：质量大的小车使木块移动距离远，对木块做功多，小车具有的能量大。结论：运动物体的动能大小与物体的质量有关，速度相同时，质量越大，物体的动能越大。动能大小

6、与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具的动能就越大。学生讨论：能够说明物体具有的动能大小与速度和质量有关的实例弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量学生举例：具有弹性势能的物体观察课本P33图12-8知道什么是弹性形变提出问题：弹性势能的大小可能与哪些因素有关？进行猜想：弹性势能的大小可能与弹性形变的大小有关设计实验：①选用实验器材观察课本P32图12-7②通过观察什么现象知道物体具有的弹性势能大小（观察橡皮筋拉伸后弹出去的距离（卡片弹起情况））（活动2）探究弹性势能与弹性形变大小的关系现象：橡皮筋拉伸得越长，弹出去的距离越远

7、。说明：被拉伸的橡皮筋具有的弹性势能越大。在一定的范围内，形变越大，发生形变的物体具有的弹性势能就越大。讨论：能够说明物体具有的弹性势能大小与弹性形变大小有关的实例重力势能：物体由于被举高而具有的能量举例：具有重力势能的物体提出问题：重力势能的大小可能与哪些因素有关？进行猜想：重力势能的大小可能与物体的质量和被举高的高度有关观察课本P33图12-10设计实验：①实验方法：控制变量法②选用器材③通过观察什么现象知道物体具有的重力势能大小（观察木桩在沙中下陷的深度木桩下陷的越深，说明重锤对木桩做功越多，重锤举高时具有的重力势能就越大。）（活动3）探究

8、重力势能的大小与那些因素有关1．重力势能大小与质量的关系条件：质量不同的重锤从同一高度自由下落现象：质量大的重锤下落后将桩打得越深结论：