九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能教案 苏科版.doc

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1、动能、势能、机械能教学目标：知识与技能：1.知道动能和势能；2.理解动能和势能的相互转化；3.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。过程与方法：通过观察实验认识动能和势能的转化过程。情感、态度与价值观：能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。教学重点：动能、势能的概念，能够利用动能和势能的相互转化解释现象。教学难点：影响动能、势能的因素。集体备课二次备课一、新课导入：二、课内研讨（一）动能活动：探究动能的大小与哪些因素有关猜想：物体动能的大小可能与哪些因素有关

2、？实验1：保证小车的质量相同，改变下落的高度，观察到的现象是_________。实验2：保证小车下落的高度，改变小车的质量，观察到的现象是_____________。思考：为什么可以用木块运动的距离来判断小车的动能大小？实验结论：（二）势能1.弹性势能活动一：提问：手压“回力”玩具车往后退一点，松手后，车向前运动，动能从何而来？活动二：制作跳跳卡比一比：谁制作的跳跳卡跳得高？想一想：弹性势能与什么有关？实验结论：2.重力势能活动三：探究重力势能与哪些因素有关？实验结论：（三）机械能活动四：观察摆球的动能和势能的转化实验结论：

3、__________和____________统称为机械能，动能和势能可以相互_______。讨论：图12-12，分析各图中有关动能和势能的转化情况。思考：生活中这有哪些现象表明动能和势能可以相互转化的？三、训练巩固：课本P37www:1、2、4四、小结新课：学习本节内容，你有何收获？五、布置作业：见补充习题教后记：