文化史三单元.doc

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1、从人文精神之源到科学理性时代单元复习线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程；产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞）复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想）发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来）成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮）希腊哲学发展的大致历程哲学范畴代表人物主要观点作用或影响                 文

2、艺复兴宗教改革启蒙运动时间   原因   概况核心：人物： 导火线：人物：核心：人物：影响  为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。 冲破天主教会的精神独裁;进一步解放人们的思想.  批判了封建专制主义和教权主义，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度提供了思想上和理论上的准备。文艺复兴巨匠的人文风采称号代表人代表作作品风格前三杰抨击天主教会，宣扬人文主义精神艺坛三杰表现和歌颂人的美及人的丰富情感专注人体创作，表现人物的思想、意志和精神气质体现优雅、和谐、高度的完美，是古典美术精神的典范戏剧大师塑造富有个性的人物形象，反映人文主义思想宗教改革运动国别代表主要学说实质影响意义

3、德国   1、使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩2、反对天主教会的社会、思想改革运动，有利于资本主义的发展3、新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面法国   1、反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权利2、从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性，为资产阶级革命提供意识形态方面的依据启蒙运动的理性之光国人物代表作品主要思想贡献法国            德国    相似点都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等.线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。近代科学技术迅猛发展的表现国家代表人主要成果地位①建立经典力学体系(标

4、志、内容、运用、意义、特征)A、标志：B、内容：C、运用：D、意义：（a）有助于人类解释与预见物理现象，为经典物理学和天文学奠定了基础，标着人类科学时代的开始。（自然科学角度）(b)引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。（生产力和社会发展角度）（C）为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基础。（哲学角度）Ｅ、特征：以实验为基础，以数学为表达方式练习题：1.我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有①万物由水生成，又复归于水②万物的存在与否，全在于人的感觉③吾爱吾师，吾尤爱真理④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的A．①②B．③④C．①③D．②④2.某天，临上课时，同

5、学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似A.泰勒斯B:普罗塔哥拉C.苏格拉底D.柏拉图3.善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗塔哥拉4.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)。其寓意是亚里士多德A.敢于挑战权威B.不赞成柏拉图的主张C.忘恩负义D.求知欲强5.文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无

6、知B．表现了人的形象和现实世界 C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽D．贬低了神的地位和提高了人的形象6.意大利著名画家拉斐尔创作了许多圣母画像，其中母亲的柔美，圣子的可爱反应的时代精神是A．人文主义B．理性主义C．自由平等D．政治民主7.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口A.中世纪的基督教神学家B．文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士8.马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于A．否定天主教会及其神学的作用B．废除了宗教对

7、人们的束缚C．维护了德意志各个阶层的利益D．把矛头对准了封建专制制度9.马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A.开始把人性宗教束缚中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等10.意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个4