教案如何正确书写化学方程式_教案.doc

《教案如何正确书写化学方程式_教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题2如何正确书写化学方程式一、教学目标：1．理解化学方程式的概念。2．掌握化学方程式的书写原则和书写方法。3．理解化学方程式的含义和读法。4．通过对具体化学反应的分析，使学生掌握化学方程式的书写和配平，培养学生按照化学含义去理解和读写化学方程式的能力,培养学生思维的有序性和严密性。5．通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。二、教学重点：(1)化学方程式的含义(2)正确书写化学方程式三、教学难点：(1)化学方程

2、式的配平(2)化学方程式的含义四、课时安排：一课时五、教学活动设计交流探究复备栏1、复习提问：什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？2、情景导入：化学反应的符号表达式，它表示了反应物、生成物和反应条件，这是否就是化学方程式？为什么？P+O2===P2O5这个式子能不能称为化学方程式？3、问题讨论：一、化学方程式的书写原则：讲解：符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守两个原则：（1）以客观（实验）事实为依据（2）遵循质量守恒定律二、化学方程式的书写步骤：讲解：化学方程式的书写步骤：1

3、、写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结例：KClO3——KCl＋O22、配：配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。方法1：最小公倍数法方法2：奇偶法切记：决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。3、标：标明反应条件和生成物状态，气体用“↑”符号表示，沉淀用“↓”符号表示例：2KClO3===2KCl＋3O2↑2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO44、改：

4、将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律小结：书写化学方程式分：“写、配、标、改”【巩固案】1、下列化学方程式中正确的是（）A.2Fe＋6HCl=2FeCl3＋3H2↑B.2NaOH＋K2CO3=2KOH＋Na2CO3C.C＋O2COD.CO＋CuOCO2＋Cu2、煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：点燃X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）A．CH4SB．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S点燃3、氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反

5、应方程式为H2+Cl2===2HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为（）A．B．+=+=C．+=D．+=4、配平下列化学方程式Ca(OH)2+CO2—CaCO3↓+H2OH2O—H2↑+O2↑CaCO3+HCl—CaCl2+H2O+CO2↑Cu+O2—CuOH2O2—H2O+O2↑Fe+O2—Fe3O4C2H6O+O2—CO2+H2OKClO3—KCl+O2↑CO+Fe2O3—Fe+CO2P+O2—P2O55、写出下列化学方程式(1)水通电分解___________________(2)镁带在

6、氧气中燃_________(3)加热氯酸钾制氧气____________________(4)磷在空气中燃烧(5)硫在空气中燃烧________________(6)铁在氧气中燃烧6、高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：（1）地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。高温（2）工业上用石英（主要成分为SiO2）制备粗硅的反应为：SiO2+2C=====Si+2R↑，则R的化学式为。（3）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来新能源，其反应方程式为。7、观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个

7、化学方程式：点燃点燃点燃2Mg+O22MgO2H2+O22H2O2CO+O22CO2（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①；②。（2）尝试另写一个符合这两点的化学方程式：（3）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的不同之处。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放