教案《蜗牛的奖杯》优课教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放苏教版第三册学科：语文教学内容7.蜗牛的奖杯设计者二年级语文第1课时/总28课时教学目标1.学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语2.能正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点懂得“满招损，谦受益”的道理教学准备挂图（或幻灯）教学活动过程设计步骤师、生活动安排改进建议一、导入1、（出示蜗牛图）同学们，你们认识它吗？谁能给大家介绍一下现在蜗牛的样子吗？师述：大家说的真好，但你们知道吗，在很久很久以前，蜗牛并不是这个样子，它身上还长着一对大翅膀呢！看，多可爱的小蜗牛

2、啊！2、蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢？今天，我们就一起来学习第7课，板书课题齐读，认识生字“奖”，口头扩词。3、初读课文，学习生字。出示：生怕翅膀坚硬奖杯蜻蜓蜜蜂蜗牛甩下冠军惟恐a、自由读b、你要提醒大家注意哪些字的读音？C、开火车读，指名读，齐读D、教学多音字“强”，它还有什么读音？分别组词E、教学生字，新授“支”部，认识生字，分析字形[红色修改意见]掲题前可让学生观察蜗牛图或实物，了解蜗牛的样子。设疑激发学生读书的兴趣。学生初读课文，掌握生字的音、形、义、并学会正确用词造，了解词语意思。二、初读课文，了解大意。1

3、、全文一共有几个自然段？开火车读。2、再读课文，并勾画出文中不理解的词语。（1）讨论交流。(2)再读课文，你觉得哪几句话难读，就把它多读几遍，要读得正确流利。(3)出示一长句，指导朗读。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。3.默读课文，思考蜗牛的翅膀是怎么丢的？4.谁来说一说？以前蜗牛的样子？5再读课文。读课文，你觉得哪几句话难读，就把它多读几遍，要读得正确流利。板书设计7.蜗牛的奖杯坚硬奖杯蜻蜓翅膀蜗牛甩下冠军惟恐教学反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放