新时代青年女职工思想观念和价值取向问题研究.docx

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1、新时代青年女职工思想观念和价值取向问题研究在任何的国家、任何的社会里，青年人始终是其中最活跃的群体，他们的思维永远是最跃动和最超前的，他们接受新鲜事物最快，受社会的影响最大，同时，他们也会社会产生一定的影响力。   青年职工，尤其是国有企业的青工，更是青年人的代表。他们一方面是工人阶级的中坚力量，在企业的发展和国家的建设中发挥着重要的作用，另一方面由于他们整体上受教育程度高，学习和掌握着先进的技术和技能，再经过企业多年独特的企业文化的熏陶，使之更加成为当代青年人的代表。因此，他们的价值取向对我们社会生活和经济的影响也越来越大，很多企业中青年

2、人占了很大一部分，他们的价值取向决定着印制事业未来的发展。因此，有必要关注青年职工，探究他们的思想，了解他们的价值取向，分析对策，有针对性地进行引导教育，这样，才能更加有利于青年人的发展，有利于企业的发展。而作为青年职工的重要组成部分，女职工不管是在社会经济建设还是文明建设中，作用都十分重要。随着观念的改变和女性个人素质的提高，妇女在社会中真正的撑起了半边天。因此，如何充分发挥女职工在企业发展中的“半边天”作用，是当前亟待解决的新问题。要做好企业女职工工作，首先要了解企业女职工的思想观念和价值取向。   一、新时代青年女职工价值取向的共性 

3、  企业青年女工是由不同层次的青年群体组成，她们的价值取向既有其共性，又具有不同的群体特征。我们看到，广大女职工对改革的承受心理明显增强，参与改革的自觉性越来越强，呈现出人心思改革，人心思发展，奋发向上的思想主流。其表现：一是对改革及党和国家的路线方针政策的认同感不断增强。二是广大女职工的主人翁意识和责任感，工作劳动积极性比较高，崇尚学习、钻研技术、努力提高自身素质的风气正在形成。三是思想观念发生了很在变化，竟争意识、风险意识及对改革的承受能力不断增强。女职工的思想“热点”问题已经转移，女职工最关心的问题和影响积极性发挥的因素发生了明显的变

4、化。现在就青年女职工的价值取向而言，从总体看有以下几个特点：   一是主体性浓厚。大部分的女职工在人生价值观上注重个人奋斗，强调自我价值的实现。只有少数青年过分注重个人发展和个人利益，为企业发展考虑不多，总是寻找机会跳槽，而导致跳槽的关键因素排在第一位的不是报酬和福利，而是对工作环境与个人价值实现的不满。这些情况说明新时代女职工对自我意识的高度认知，这种认知带来的好处是青年人对工作的热情和追求。但是，过分地强调自我则会使青工缺乏对企业的责任感和自我奉献精神，一旦产生不满情绪，首先想到的就是“跳槽”。   二是波动性较大。青年职工的人生价值的

5、选择和判断极易受外界环境的影响，处于不稳定状态。对同一问题的判断在不同的环境下会得出截然相反的结论。很多新时代女职工在对企业未来发展和自身如何面对今后的发展变化没有明确的目标，而在领导和青工一起座谈后，通过领导对企业的形势和发展的介绍、分析，她们对企业的发展和个人的前途又重新充满了信心。这说明青年职工的价值取向有很强的可塑性。   三是时代性强烈。多数新时代女职工的价值取向体现了公平、效率、竞争、自立的时代特征，青年职工都希望选拔人才和竞争上岗时要公平、公正、公开，希望通过自己的努力取得预期的成功，她们关注更多的是自身发展空间和所能得到展示

6、自我的机会。   四是矛盾性增多。新时代女职工在价值判断与选择上存有“关心与冷漠相容，希望与困惑并存，进取与彷徨相伴，认同与失落交错”的心态。诸如通过与部分青年职工的聊天交流中得知，一方面他她们希望多提供一些能体现团队精神的活动和一些知识培训、讲座，另一方面当问及组织的活动为什么不愿意参加时，又以工作太忙，业余时间太少等种种理由推脱，体现了其矛盾的心理。       社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力，而解放和发展生产力从一定意义上讲，关键是调动人的积极性，能否真正实现职工当家作主，唤起职工的主人翁积极性，发挥企业中的“半边天”作用

7、呢？笔者认为新形势下面对新时代女性职工思想和价值取向应从以下三个方面着手： 一、做好新形势下女职工思想工作 1、 改变观念、健全组织。 要把女职工思想政治工作做好，首先要改变观念，统一思想，提高对女职工工作的认识，建立健全女职工工作组织，配备思想素质高，热爱女职工工作的人员负责女职工的思想工作，同时还要抓好工作规范管理，制订相应的工作制度，采取适当的措施，广泛深入地开展工作，使女职工的思想政治工作逐步走上科学化、规范化的发展轨道。 2、全面施教，提高素质。 要使女职工适应新形势，应对新的挑战，真正发挥其“半边天”作用，必须抓住重点，全面施教

8、，积极实施“女性素质工程”，切实提高她们的整体素质。 首先要组织女职工学习马克思主义妇女观，学习党和国家的方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，其次要坚持