教学检测测试2 答案.docx

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1、测试2答案《幼儿园健康教育活动设计与指导》测试2答案一、名词解释（4题，20分）1.幼儿健康教育幼儿健康教育作为幼儿教育活动整体结构的组成部分，具有幼儿教育活动的整体功能，即促进幼儿体、智、德、美各方面全面、和谐发展。但其主要的功能和发展目标是保护和促进幼儿的健康，帮助幼儿丰富有关身体保健和身体锻炼的知识和技能，形成他们积极对待健康的态度和情感，使他们能自觉地逐步养成有利于健康的行为和习惯。2.幼儿园日常生活活动幼儿日常生活活动是指幼儿在幼儿园一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动，包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等活动

2、。3.幼儿体育幼儿体育是指遵循幼儿生长发育特点和规律，结合安全、卫生保健等多种保育教育措施，以身体练习为基本手段，培养良好的运动习惯和活动兴趣，促进其身心的协调发展，从而增强体质为目标的一系列锻炼身体的教育实践活动。4.幼儿心理健康幼儿心理健康是幼儿情绪-社会-行为健康，包括家庭、社区和幼儿所处的文化环境下，幼儿从出生到六岁在情绪的体验、调节和表达、形成亲密的人际关系、探索环境和学习方面一直发展的能力。二、简答题（42分）1.幼儿饮食营养教育活动的原则有哪些？（14分）（1）安全性原则（2）需求性原则（3）适宜性原则（4）一致性原则（5）有效性原则（6）循序渐进原则（7

3、）整合性原则2.设计指导幼儿生活活动的要点有哪些？（8分）（1）教养结合，积极培养幼儿独立生活的能力（2）充分挖掘生活活动中潜在的教育功能（3）从幼儿的特点出发，设计指导生活活动（4）家庭教育与幼儿园教育相配合，保持教育的一致性3.幼儿心理健康教育的内容包括哪些方面？（8分）（1）情绪情感教育（2）社会适应性教育（3）独立自主教育（4）性教育的开端4.幼儿体育活动的总目标有哪些？（12分）（1）对参加体育活动产生兴趣，养成积极参加体育锻炼的良好习惯。（2）了解自己身体结构与功能，掌握锻炼身体的方法，发展力量、速度、平衡、协调、耐力和灵活等身体的素质，具有初步的自我保护和

4、安全意识。（3）开展适合的身体训练活动，促进身体正常的生长发育和机体的协调运动，发展身体素质和基本的活动能力，培养正确的身体姿势，增强体质，提高机体适应能力。（4）通过身体运动，丰富幼儿体育活动的知识和经验，发展智力，促进社会性的发展，激发愉快的情绪体验，培养良好的心理品质与个性，以增进幼儿的心理健康。三、论述题（38分）1.幼儿的饮食营养教育不能只依靠幼儿园的活动，更多的应该从生活细节入手，我们在实施幼儿饮食营养教育活动时应注意哪些问题呢？答案要点：（1）适时随机教育（2）实现家庭、幼儿园和社会饮食营养教育一体化（3）注重幼儿的个体差异（4）重视幼儿的膳食心理卫生2.

5、幼儿任性行为表现在哪几个方面？如何进行应对？答案要点：任性行为是现今幼儿中较普遍存在的突出问题，主要行为表现为固执、乱发脾气、不听别人劝说等。对策：任性行为可以通过转移注意，分散幼儿注意力，把注意力转移到有趣新奇的事物上去。而且家长要把握幼儿的任性行为的特点，以预先告知来预防幼儿任性行为的发作。当孩子因自己的无理要求未能满足时的大吵大闹，家长要进行冷处理，不能显示出心疼、怜悯之情。当无人理睬的时候，幼儿会自动让步。同时可以采用激将法，激起他们自信心去克服他们的任性行为。当然，适当的惩罚也会让孩子意识到任性行为的错误，所以适当惩罚也是一种极为有效的方式。3.幼儿安全教育活

6、动的内容有哪些？请举例说明。答案要点：（1）交通安全（2）消防安全（3）食品卫生安全（4）防触电、防溺水（5）幼儿玩具安全（6）幼儿生活安全