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1、《國際視野下的全國小學英語課堂教學觀摩研討高峰會》公開教學簡案活動設計教學領域英語教材來源自編教材單元名稱SayHellototheWorld教學年級五年級教學日期104.05.15(五)教學節次共一節共備夥伴五年級英語教師教學者張孝慈教材分析一、教學目標1.能夠增進學生對多元文化的基本認識與尊重，開展學生的世界觀。2.學生能運用學會的用語與句型：(1)Myname’s_________,andI’m________yearsold.(2)I’mfrom_______.(3)Ilike_______.Idoit______________(once/tw
2、iceaweek/month).(4)I(always/never/…)___________with_________________.3.學生能看Powerpoint(聽老師引導)用英語說出重要訊息。4.學生能在老師的帶領下，閱讀email並摘取重點如：name,age,country,likes,howoften,with等。5.學生能藉由閱讀與討論，完成自我介紹並寫成email(或明信片)。二、學生的背景經驗1.學生學過的用語與句型：(1)Activities:gofishing,goice-skating,goshopping,goonapic
3、nic,read,write,listentomusic,watchTV,watchmovies,surfthenet,playbasketball,doarchery…(2)Adverbsoffrequency:always,usually,sometimes,never,once/twiceaweek/month(3)What’syourname?Mynameis____________.(4)Howoldareyou?I’m________yearsold.(5)Whatdoyouliketodo?Iliketo___________.(6)Wha
4、tdoyoudo(inyourfreetime)?I(always/sometimes/…)playbasketball(inmyfreetime).1.學生有基礎Phonics(看字讀音)能力。2.學生有進行分組討論活動的經驗。一、教材與教法(一)教材內容1.BeMyFriendPPT(Seetheattachment1forthedetails.)2.BeMyFriend:ReadingandWriting(Seetheattachment2forthedetails.)3.Students’Postcards:Postcardswrittenbyt
5、hestudentsofMandarinExperimentalElementarySchool(二)教學方法1.Communicativemethod.2.TraditionalPPPapproach(Presentation,Practice,andProduction).3.Collaborationlearning:Studentsworkingroups.(三)教學準備1.PPT,Youtubevideo2.InternetConnection,Computer,projectorandscreenforvideo,PPTorinterneta
6、ccess.3.Postcards4.Otheractivitysheets5.Documentcameraifavailable二、評量方式(判斷學生學習結果的方式)1.Activityinvolvement2.Groupwork3.Worksheets教學內容(怎麼學)教學流程教師的引導(含關鍵性引導語)學生的學習1.Warmup1.Sayhellototheclassbythesong,“HellotoAlltheChildrenofTheWorld”.https://www.youtube.com/watch?v=GpTR1wF4M6kQ:Hel
7、lo,mynameisAmandaChang.What’syourname?I’manEnglishteacherfromTaiwan.DoyouknowwhereTaiwanis?…2.Talkaboutpersonalinformation.Q:Howaboutyou?What’syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?Whatisyourfavoriteactivity?Howoftendoyoudoit?Studentssettledownandgetreadyfortheclass.Studentsanswe
8、rthequestionsaboutpersonalinformation.2.
