桦甸市小学2018-2019学年度第二学期

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1、桦甸市小学2018-2019学年度第二学期六年级学生学业水平测试方案为促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和教育部等九部门联合下发的《关于印发中小学生减负措施的通知》相关要求，特制定本方案，相关工作安排如下。一、测试原则1.全面发展。树立正确的教育质量观和人才培养观，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳全面培养，促进学生健康成长。2.减负增效。针对学校及学科实际情况，减轻学生课业负担。减少大量不必要的、需要学生机械记忆和死记硬背的试题。3.注重基础。严格依据课程标准和教学基

2、本要求确定考试内容，命题符合素质教育导向，不出偏怪考题。科学考察学生的学习素养、基础知识、基本技能。二、测试科目语文、数学、英语、品社、科学、体育、音乐和美术共8个学科。8三、测试方式1.语文、数学、英语、品社、科学采取笔试方式进行。2.体育只进行技能测试，没有理论测试。音乐、美术测试采取笔试和现场技能测试相结合的方式进行。其中，美术技能测试在试卷中同步完成。体育和音乐技能测试由教育局组织专业教师在5-6月份深入各学校进行检测，提前一天通知学生所在学校。四、卷面分值全科总分360分。其中，语文100分，数学100分，英语60分（听力20分，

3、笔试40分），品社、科学、音乐和美术四科综合卷70分。综合卷中，思品20分，科学20分，音乐10分（理论测试），美术20分（理论和技能测试各10分）。技能测试分值：体育20分，音乐10分，美术10分。五、答题时间语文、数学、综合卷各90分钟，英语60分钟。六、评价结果运用测试结果作为教育局评选年度教学工作先进校、先进个人的重要依据。附件1：小学六年级学业水平测试美术学科理论、技能测试范围8附件2.小学六年级学业水平测试音乐学科理论、技能测试范围附件3：小学六年级学业水平测试体育学科技能测试项目及标准桦甸市教育局2019年3月21日8附件1小

4、学六年级学业水平测试美术学科理论、技能测试范围理论复习题（一）基础知识1.原色：无法调和出来的颜色。三原色是红、黄、蓝。2.间色：由两个原色调配而成的颜色。三间色：橙色（由红色和黄色调配）、绿色（由蓝色和黄色调配）、紫色（由红色和蓝色调配）。3.中华民族绘画艺术的主体是中国画，简称国画。4.中国画按题材分为人物画、山水画、花鸟画三大科目;按画法分为工笔和写意两大类。5.文房四宝泛指中国书法、绘画常用的四种工具，即毛笔、墨、宣纸、砚台。6.诗、书、画、印结合是中国画的一种独特表现形式。7.墨分五色指用清水调和墨汁，可调出焦、浓、重、淡、清等不

5、同墨色。8.对比色：红与绿；黄与紫；橙与蓝等互为对比色。9.邻近色就是色相接近的颜色，如：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。10.色彩三属性包含色相、明度、纯度。（二）欣赏评述1.《清明上河图》是北宋张择端的作品。82.齐白石：“人民艺术家”称号。代表作有《群虾》、《蛙声十里出山泉》等。3.抓髻娃娃是我国北方民间剪纸中一个典型的形象，它既象征着生命和繁衍，又象征着辟邪和祈福。4.库淑兰有“民间工艺美术大师”称号，作品《剪花娘子》。5.故宫：是明、清两代的皇宫，建筑大都是黄色屋顶、红色宫墙。6.马蒂斯是法国20世纪的艺术大师，

6、“野兽派”创始人。代表作《戴帽的女人》、《红色的和谐》。7.凡·高是荷兰后印象主义绘画大师，代表作有《向日葵》、《星月夜》等。8.世界文化遗产：法国拉斯科洞窟中的动物壁画是人类最早的绘画；北京八达岭长城是世界上最长的城墙。9.世界自然遗产：大堡礁——澳大利亚巨人之路——英国珠穆朗玛峰——中国技能测试范围1、《线描画中的黑白对比》2、《拟人化的动漫形象》要求：按照试卷命题要求，合理构图，完成一幅黑白画作品。学生自带铅笔、橡皮、勾线笔或黑色水彩笔等。8附件2小学六年级学业水平测试音乐学科理论、技能测试范围一、理论知识1.民歌体裁：山歌小调劳动号

7、子2.力度记号：f强、p弱、mf中强、mp中弱3.歌曲的演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。4.变声期嗓音保护：1不要大声喊叫2要充分睡眠与休息5.京剧被誉为我国的（国粹）。京剧的行当：生、旦、净、丑6.能根据图片写出乐器名称：二胡琵琶古筝扬琴笛唢呐大锣木鱼7.掌握2/43/44/4拍号的含义及强弱规律。8.常用音乐记号：顿音记号升记号降记号换气记号9.音符与时值名称记法时值四分音符X1拍八分音符X半拍二分音符X —2拍全音符X ———4拍810.音乐家聂耳：中国音乐家，代表作《义勇军进行曲》、《卖报歌》。贝多芬：德国著名作曲家，代表作

8、有《命运》、《田园》。舒伯特：奥地利作曲家，其最有代表性的歌曲有《摇篮曲》、《鳟鱼》。二、技能测试歌曲：《我们是朋友》、《龙的传人》、《DOREMI》、《拍手拍手》。要求：能够用