关于桦甸市初中教师2018-2019学年度第二学期

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1、关于桦甸市初中教师2018—2019学年度第二学期期初集中备课的通知　　 全市各初中：　　为了落实教育局工作要点，围绕“重师德、强师能”的工作主题，加强底线教学，加强业务引领和信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高教师教学能力和业务水平，有效完成教学准备，根据教师的需求和教学工作实际，本着针对性、实效性、灵活性的原则，现将2018—2019学年度第二学期的初中教师集中备课活动具体安排通知如下：　　一、备课时间、地点、参加人员　　1.时间：2019年2月19日（周二）8：10—12:00。　　2.地点、人员：桦甸三中：参加人员：七、八年级语文、政治、历史学科的任课

2、教师。进修学校（报告厅）：参加人员：七、八年级英语学科的任课教师。桦甸七中：参加人员：七、八年级数学、生物、地理、八年级物理学科的任课教师。二、备课内容　　１４1.各学科上学期重点工作的回顾与反思。包括“星级教师评选”、“期末质量监测”，“五项全能”十佳教师评选活动等。　　2.专题活动：使用部编版教材的学科将围绕教材使用进行研讨交流，其它学科结合学科特点和教师实际需求，根据教学中遇到的实际问题，选择某一专题进行研讨交流，对教学现象或教学活动进行反思重建。　　3.教育信息化和学科理论测试。　　     三、要求　　1.各校要组织教师准时参加，不得迟到、早退或缺席。教

3、研室将在活动总结时对出勤情况进行通报。　　2.备课教师要认真学习，积极参与研讨，不流于形式，确保活动质量。　　3.各校要加强管理，安排带队领导。　　4.参加备课的教师要携带《课标》、教材、《新课程教学设计》及相关学习资料。　　附件1：2018-2019学年度第二学期期初集中备课理论测试复习资料附件2：各学科备课安排　　桦甸市教育局教研室　　2018年12月21日　　　　１４附件1：理论测试复习资料教育信息化2.0行动计划(摘要)　　基本原则　　坚持育人为本。面向新时代和信息社会人才培养需要，以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态，实现公平而有质量的教育，促进

4、人的全面发展。　　坚持融合创新。发挥技术优势，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段，不仅实现常态化应用，更要达成全方位创新。　　坚持系统推进。统筹各级各类教育的育人目标和信息化发展需求，兼顾点与面、信息化推进与教育改革发展，实现教学与管理、技能与素养、小资源与大资源等协调发展。　　坚持引领发展。构建与国家经济社会和教育发展水平相适应的教育信息化体系，支撑引领教育现代化发展，形成新时代的教育新形态、新模式、新业态。　　目标任务　　（一）基本目标　　通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的

5、发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。　　（二）主要任务　　继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。“宽带网络校校通”实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求，无线校园和智能设备应用逐步普及。“优质资源班班通

6、”和“网络学习空间人人通”实现提质增效，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生，数字校园建设覆盖各级各类学校。　　持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效。全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展，使之具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题

7、的能力成为必备的基本素质。加强教育信息化从研究到应用的系统部署、纵深推进，形成研究一代、示范一代、应用一代、普及一代的创新引领、压茬推进的可持续发展态势。　　　实施行动　　（一）数字资源服务普及行动　　优化“平台+教育”１４服务模式与能力。依托国家数字教育资源公共服务体系，初步形成覆盖全国的数字教育资源版权保护和共享交易机制，利用平台模式实现资源众筹众创，改变数字教育资源自产自销的传统模式，解决资源供需瓶颈问题。完善优课服务，发挥“一师一优课、一课一名师”示范引领作用，形成覆盖基础教育阶段所有学段、学科的生成性资源体系。升级职业教育专业教学资源库建设，丰富职业教育

8、学习资源系