2013梭山中学中职评审表(蔡凯)

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1、实用标准文案推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推荐资格审查情况本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）专业技术人员专业评议(学术)组织领导人员实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：（公章）年月日单位主管部门或系列主管部门审查意见经办人：（公章）年月日县职改办审查意见经办人：（公章）年月日地（州、市）职改办审查意见经办人：（公章）年月

2、日省职改办审查意见经办人：（公章）年月日任职资格审批意见审批部门（章）年月日专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列中学现任专业技术职务中学二级申报何职务任职资格中学一级工作单位鲁甸县梭山中学主管部门鲁甸县教育局姓名蔡凯填表时间2013.05文档实用标准文案云南省制目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来

3、培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中

4、级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。正高级职务评委会评审意见表十五评审委员会名称：文档实用标准文案本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过-17-副高级职务评委会评审意见表十四副高级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过-16-基本情况表一姓名蔡凯性别男出生年月1971,10相片曾用名民族汉族身体情况健康行政职务籍贯云南鲁甸何时获何职称2006,8获中二

5、现任专业技术职务中学二级教师现任专业技术职务履职时间中二7年参加工作时间1991,8现从事专业及年限数学22年工作单位性质(企业或事业)事业申报专业技术资格中学一级教师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共青团）任何职1994加入中国共产党何时加入民主党派任何职参加何学术团体任何职何时、何地受何奖励、处分（何时何院校何专业毕业）学历中等专业学校1991昭通师范学校毕业三年制国内高等院校（学位）2005年中央广播电视教育管理专业毕三年制国外高等院校（学位）年制

6、研究生（学位）年制文档实用标准文案懂何种外国语听读说写能力懂何种国内少数民族语听读说写能力职称外语考试情况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓名年龄职称现在何地何单位任何职鲁甸县梭山中学从事数学教学-1-主要学历、经历表二起止年月何单位任何职何专业1978,09-1984,77鲁甸梭山小学学生1984,9-1987鲁甸县梭山附设初中学生1987,9-1988鲁甸县龙树中学学生1988,9-1991昭通师范学校学生普师1991,8至今鲁甸县梭山中学教师2003-2005中央广播电视大学学生教育管理

7、-2-中级职务评委会评审意见表十三中级职务评委会评审（推荐）意见文档实用标准文案评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。-15-初级职务评委会评审意见表十二初级职务评委会评审（推荐）意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数总票数法定通过票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。-14-业务自传文档实用标准文案本人自1

8、991年昭通师范学校毕业以来，一直在梭山中学工作在教书育人的第一线，至今已整整22个春秋。22年来，我在工作上兢兢业业，一丝不苟，勇于探索，敢于创新，积极参加各种学习。在2003年我又考入中央广播电视大学函授班学习，于2005年7月毕业。我于1995年评聘为中学二级教师，2006年8月再次转聘为中学二级教师，履现职7年。22年来我一直任中学数学教学。我每年都参加继续教育学