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《山东省烟台市八年级英语上册unit7willpeoplehaverobots第3课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Willpeoplehaverobots教材分析本节课的生词在初一的学习过程中已经有所接触，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。教学目标Teachingaims（教学目标）1.学会用will预测将来的生活。2.预测未来生活的发展趋势，对未来充满信心和希望。3.本节课旨在愉快的学习交流环境，通过听、说来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。Languagepoints（语言点）Languagepoints（语言点）要求掌握以下词汇：1)名词n.astronaut,a
2、partment,rocket,space,spacestation重点Difficulties（难点）：掌握一般将来时的表意功能和语言形式。难点Difficulties（难点）：掌握一般将来时的表意功能和语言形式。教法讲授法、讨论法、练习法教具电子白板教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandpresentationHaveSswarmupbythinkingaboutasmanywordsastheycanthatarerelatedtojobs,transportation,andp
3、lacestolive.Youcanhavethemgetintogroupsofthreetofour,andaskthemtowriteasmanywordsaspossible.Thegroupwiththemostnumberofwordswin.(设计意图,通过对职业，交通方式和居住环境的头脑风暴，再现一些词汇，该话题应该是学生很感兴趣的话题,有亲身经历合体会,新课的导入便顺理成章，水到渠成。)32.Workon1aand1b.HaveSslookattheboxandwriteeachwordinthecorrectcolumn.CheckSs’answers.
4、ThenhaveSsthinkofotherwordsandwritetheminthecharttoo.Theycanusesomeofthewordsthatwerebrainstormedearlierinthelesson.Whentheyaredone,haveSslookatthescreen.Givethemanexampleofhowitwillbelikeinthefuturewhenmoreastronautswillflytothemoon.Then,askSstogetintogroupsofthreeorfouranddiscusshowthewo
5、rldwillbelikeinthefuture.Theycanlookatthescreenforsomequestionstheycanconsiderintheirdiscussion.（设计意图：引导学生从几个方面对未来世界进行想象，为听力做好了思想准备。）3.Workon1c.HaveSslistentotheconversationbetweenAlexisandJoe.Then,numberthepictures1–3.4.Workon1d.Ssaretolistenagaintotheconversation.Thistime,theyaretoworkon
6、1dandfillintheblankswiththecorrectverbsfromthebox.TellSsthattheycanalsouseshorthandastheyfillintheblanks.(Questions6–8willbetheonlyoneswhereSscanuseshorthand:’llbe,’llfly,’lllive)（设计意图：这个环节可以让学生再一次感知听力材料和训练听力技能，并且提高听力技巧，比如速记法等。）5.Workon1e.HaveSsgetintopairs.StudentAisAlexisandStudentBisJoe
7、.T:Inyourpairs,talkaboutJoe’slifenow,10yearsagoand10yearsfromnow.YoumayalsohaveSstotalkabouttheirliveswiththeirpartners.(这个环节的设计主要是整合听力素材，让学生改编听力材料为一篇小短文，同时也可以回忆过去的生活，珍惜现在的生活并畅想自己的未来生活。)36.HomeworkOral:ReadtheconversationinSectionB1c,1daloud.Written:Writeapass
