初高中化学衔接教材学生用

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1、初高中化学衔接教材第一部分：初高中化学教材的盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接【例1】（1）什么是酸性氧化物？碱性氧化物？两性氧化物？（2）（提升）下列氧化物属于酸性氧化物的是，碱性氧化物的是，两性氧化物的是，不属于上述三种类型的氧化物是。A.CuO能与盐酸反应生成氯化铜和水B.Al2O3既能与盐酸反应生成氯化铝和水，又能与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠和水C.P2O5与足量NaOH溶液反应生成磷酸钠和水D.CO、NO既不能与盐酸反应，又不能与NaOH溶液反应生成盐和水E.Na2O2能与盐酸反应生成氯化钠、氧气、和水【

2、例2】（1）什么是含氧酸和无氧酸？一元酸和多元酸？（2）（提升）下列属于含氧酸的是，属于无氧酸的是，属于一元酸的是，属于二元酸的是，既属于含氧酸又属于二元酸的是。A.H2SO4B.H2SC.HClD.H2CO3E.HNO3F.H3PO4【例3】（1）盐类的分类方法很多。从组成上分，可分为正盐、酸式盐、碱式盐和复盐，什么是正盐、酸式盐、碱式盐和复盐？从酸根离子分，可分为无氧酸盐和含氧酸盐；从酸和碱的强弱分，可分为强酸弱碱盐、弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐等。……(2)（提升）下列既属于正盐又属于含氧酸盐的是，属于含氧酸的酸式盐的是，属于强酸强碱盐的是，属于弱

3、酸的酸式盐的是，属于复盐的是。A.Na2SO4B.NaHCO3C.NaHSO4D.KAl(SO4)2E.CaCO3F.NaCl（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接【例4】对于如下反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO233（1）从初中学习过的四种基本反应类型，分析此反应属于其中哪个吗？（2）从初中得氧与失氧分析，Fe2O3→Fe属于反应，CO→CO2属于反应，整个反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2属于反应。【例5】（提升）从上述反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（1）从Fe2O3→Fe变化来看，Fe元素化合价从价降低到价，发生

4、反应，从CO→CO2变化来看，C元素化合价从价升高到价，发生反应，因此在化学反应中有化合价升降的反应属于反应。（2）从电子得失来看，，化合价降低，（得到、失去）电子，在反应中电子的反应，叫反应；，，化合价升高，（得到、失去）电子，在反应中电子的反应，叫反应，因此在化学反应中有电子得失的反应属于反应。对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯通，对氧化还原反应加深理解，还必须归纳如下：从上面例题分析过程与归纳方法，可以告诉我们，这就是一种探究方法，也是一种学习方法。（三）化学反应规律的继承与延伸点的衔接【例6】通过复分解反应发生的三个条件进行分析，

5、你认为下列化学反应规律成立吗？正确的在（）内打“√”，错误的打“×”。①微溶于水的盐可制取难溶于水的盐；如Ag2SO4+2NaCl=2AgCl+Na2SO4()②难挥发的强酸可制取易挥发的酸；如2NaCl+H2SO4（浓）Na2SO4+2HCl↑（）③强酸可制取弱酸；如HCl+CH3COONa=NaCl+CH3COOH（）④强碱可制取弱碱；如NaOH+NH4Cl=NaCl+NH3·H2O（）【例733】位于金属活动顺序表前的活泼金属（除K、Ca、Na外）可以从含后面不活泼金属盐溶液中置换出不活泼的金属。即“金属性强的金属可置换出金属性弱的金属”这是

6、众所周知的化学反应规律。那么，已知几种非金属的活动顺序为：Cl2＞Br2＞I2＞S，现有下列反应：①Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2②I2+2NaBr=2NaI+Br2③Br2+Na2S=2NaBr+S④Cl2+2NaI=2NaCl+I2（1）能够发生的化学反应是；（2）不能发生的化学反应是。（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接【例8】已知原子的基本结构如图，质子是正电荷的基本单位，电子是负电荷的基本单位。回答下列问题：（1）为什么H+就是质子？（2）为什么在原子中存在下列关系：核电荷数=质子数=核外电子数？（3）一个质子的质量近似等于一个

7、中子的质量，都是一个电子质量的1836倍。请你理解回答：①为什么原子的质量主要集中在原子核上？②为什么在化学反应中，电子的得失在化学计算中不必考虑原子的相对质量变化？例如我们认为钠原子（Na）与钠离子（Na+）的相对质量都为23。（4）一个质子和一个中子的相对质量都为1，那么一个原子的近似相对质量，又称质量数（A）。即：质量数（A）=原子的近似相对质量。质量数(A)与质子数（Z）和中子数（N）存在什么关系？（5）为了用一种符号表示某元素的某一种原子，通常的做法是：①用元素符号代表此元素；②在元素符号的左下方标出质子数；③在元素符号的左上方标出质量数

8、。某一个钠原子中含有11个质子和12个中子，请你写出这个钠原子的原子符号。【例9】我们熟悉的氢元素有三种不同的氢原子，它们