九年级英语全册unit9ilikemusicthaticandanceto同步作文指导学案人教新目标版

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.话题:Interestsandhobbies(兴趣与爱好)SchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1.能力目标(1)能够运用英文说明音乐和电影带来的情感体验。(2)能运用which,who,that引导的定语从句完整地表达自己对音乐和电影的喜好并说明原因。2.情感目标学习去欣赏美好的音乐和电影。二、语料箱▲词块:greatlyrics,thoughtof,oneofthemostexcitingmovies,cheermeup,havefunnydi

2、alogs,haveahappyending,trytheirbestto,solvetheirproblems,provideplentyofinformationabout▲句型:Ilikemusicthat…;Iprefermusicthat…;Ilikemusicianswho…;Iprefer…to…;Iprefer…ratherthan…;themusicremindsmeof…;Ican’tstandmusicthat…;theydon’tinterestmeasmuch…;Itwasdirectedby;Itwa

3、smadein...;Itisabout...;…playstheleadroleinthemovie;He./Sheactsas...;WhenIwatchit,Ifeel...;Isense...asIwatchit;Ithinkyoushouldwatchittoobecause...;Iadviseyoutowatchitifyouhaveachancebecause...▲名言、谚语、警句:1.Musicistheeyeoftheear.音乐是耳朵的眼睛。2.Nothingisworthlivingforwithout

4、music.–Nietzsche没有音乐,生命是没有价值的。——尼采3.Musicistheuniversallanguageofmankind.音乐是全人类的共同语言。4.Musicisthemedicineofthebreakingheart.音乐是治疗心灵创伤的良药。5.Musicwashesawayfromthesoulthedustofeverydaylife.音乐可以洗去日常生活中蒙在灵魂上的尘垢。6.Musichascharmstosootheasavagebreast,tosoftenrocksorbendakn

5、ottedoak.音乐有着抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。三、写作任务(一)Brainstorming:Howmanykindsofmoviesdoyouknow?________________________________________________________________Howmanykindsofmusicdoyouknow?________________________________________________________________(二)Doasurvey:Whatkin

6、dsofmovies/musicdoesyourpartnerliketowatch/listento?Doasurveyandwritedowntheinformationyouget.WhenI’m…Ilike/preferthemovies/musicthat/which…Examples(movie/musicnames)happy  sad  tired  bored  (三)Writedownthebeautifulsentences:_________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)单元话题写作你喜爱看电影(听音乐)吗?谈谈你喜欢的电影(音乐)类型,喜欢的电影明星(歌手),并着重推荐一部

8、你喜爱演员的主演的电影(该歌手的专辑)。要求不少于80词。思路点拨:主要人称:____体裁:_______主要时态:_________Beginning:Ending:写一稿(firstdraft):写二稿(seconddraft):(五)评价1.大声朗读自己的

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