九年级英语全册（第3课时）sectiona（grammarfocus_4c）教案人教新目标版

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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes第三课时SectionA（Grammarfocus~4c）I.知识目标类别课时要点重点单词1.communityn.社区，社团；2.chancen.机会，可能性；3.educatev.教育，4.managev.完成，应付5.societyn.社会；重点词组1.makeone’sowndecision自己做决定2.dosocialworkforthecommunity为社区做社会工作3.keep…awayfrom避免接近，远离4.givesbachance给某人一个机会5.moveout搬

2、出去6.takecareofoneself照顾自己7.managetheirownlives应对自己的生活重点句式1.---Doyouthinkteenagersshouldbeencouragedtomaketheirowndecisions?---No,Idon’tagreewiththis.Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.---你认为青少年应该被鼓励自己做决定吗？---不，我不同意。青少年太小不能自己做决定2.Shouldteenagersbeaskedtomoveoutwhentheystartworking?当青少年参加工作

3、了应当被要求搬出去吗？3.Theirparentsbelievethattheyshouldbeeducatedtotakecareofthemselves.他们的父母相信他们在很少年龄时就应被教育来照顾自己。4.---Membersshouldbeallowedtousedictionaries.---Yes,buttheyshouldonlyuseEnglish-Englishdictionaries.--成员们应当被允许使用字典。---是的，但他们只能使用英-英字典。II.课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据汉语提示完成单词。1.Mariafoundavolunteerworkfo

4、rthiscommunity(社区)thissummer.2.Theparentsofteneducate(教导)theyoungkidstobepolitetotheoldman.3.Asateenager,weshouldworkhardanddosomethingusefulforoursociety(社会)。4.Theyoungmanaskedtheheadmastertogivehimanotherchance(机会)tostudyhere.5.Jackbegantomanage(打理)astorebyhimselfwhenhewastwelveyearsold.§课堂导学方案S

5、tep1情景导入（参考案例）生活中规则无处不在，没个家庭都有自己的家规。你能说一些自己家的家规吗？（4分钟）Questions:1.Whatrulesdoyouhaveathome?______________________________________________2.Whatdoyouthinktheserulesathome?______________________________________________环节说明：通过带着问题去学习，从而达到导入新课的目的。Step2.畅通GrammarFocus回顾语法重点.要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。出说beallow

6、edtodo的各种句式的变化形式。并能造出相仿的句子。简要归纳被动语态的结构及用法。Step3完成教材4a-4c的任务1.要求学生翻开课本P52，参照4a所提供的信息和例句，用被动语态改写句子.给出5分钟的时限，并请另4位同学在黑板上改写，全班集体核对答案。（5分钟）参考答案2.Teenagersshouldbeencouragedtodosocialworkfortheircommunity.3.CanLucy’shomeworkbedonetomorrowinstead?4.DoyouthinkteenagersmustbekeptawayfromtheInternet?5.Teena

7、gersshouldbegivenchancestomaketheirowndecisions.2.用所给单词的正确形式完成4b短文。给出5分钟的时限，并请另个5位同学朗读短文，全班集体核对答案。1.beasked2.allowed3.beeducated4.start5.move6.take7.continue3.你和你和朋友将创办一个英语俱乐部，请参照4c的对，列举一个什么可以做，什么不可以做的清单。4.小结训练。要