2018年秋九年级科学 第3章能量的转化与守恒第4节简单机械第3课时杠杆的应用导学案无解答新版浙教版

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1、第3课时　杠杆的应用教材解读　本课时主要学习杠杆的三种类型，判断依据是杠杆的平衡条件。动力臂大于阻力臂的是省力杠杆，如拧螺丝的扳手；动力臂小于阻力臂的是费力杠杆，如筷子；动力臂等于阻力臂的是等臂杠杆，如实验室用的托盘天平教学目标知识与技能　1.会描述三种杠杆的特点，并能应用其解释相关现象　2.会应用杠杆的平衡条件解释生活和生产中的问题过程与方法　　学会利用杠杆的平衡条件对生活中的杠杆分类情感、态度与价值观　通过学习，体会杠杆在生活和生产中的重要性重点难点　重点：1.会描述三种杠杆的特点，并能应用其解释相关现象2.应用

2、杠杆平衡条件解决相关问题　难点：应用杠杆平衡条件解决相关问题　重难点处理策略　　重点方面：要结合学生熟悉的例子对三种杠杆的特点进行分析归纳，不要直接对结论进行演绎应用。　难点方面：结合具体实例抽象出杠杆模型，理出各个量的对应关系，规范解题步骤探究点一　杠杆的分类[情景展示][问题探究]观察上图中所示的杠杆，比较它们的动力臂l1、阻力臂l2、动力F1、阻力F2的大小，你能得出什么结论？[思考交流]______________________________________________________________

3、__________________________________________________________________________[归纳提升]由杠杆的平衡条件可知：(1)若l1＞l2，则F1＜F2，使用这种杠杆省力，因此，把l1＞l2的杠杆叫省力杠杆。如：铡刀、剪铁皮的剪刀、起钉锤、起子等。(2)若l1＜l2，则F1＞F2，使用这种杠杆费力，因此，把l1＜l2的杠杆叫费力杠杆。如：钓鱼竿、理发剪刀、镊子等。(3)若l1＝l2，则F1＝F2，使用这种杠杆既不省力，也不费力。因此，把l1＝l2的杠杆叫等

4、臂杠杆。如：天平。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[继续探究]进一步分析以上的省力、费力杠杆，分析它们各有什么优缺点？[思考交流]_______________________________________________________________________

5、________________________________________________________________[归纳提升]省力杠杆：省力但费距离；费力杠杆：省距离但费力。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二　杠杆问题的分析与计算[情景展示][问题探究

6、]结合图片内容，若要求F2的大小，你如何分析计算呢？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]在用杠杆的平衡条件分析问题时，首先确定支点和动力作用点，过动力作用点作出与动力作用线垂直的直线，即为动力臂。根据杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2或其变形公式分析即可。在杠杆的阻

7、力、阻力臂一定的情况下，增大动力臂可以减小动力，而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，以此为动力臂，所用的动力最小。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________