2018年秋九年级科学 第3章能量的转化与守恒第4节简单机械第4课时滑轮导学案无解答新版浙教版

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1、第4课时滑轮教材解读本课时主要学习动滑轮、定滑轮和滑轮组。定滑轮和动滑轮的区别是：定滑轮的轴是固定不动的，动滑轮的轴随物体的移动而移动。定滑轮可以改变力的方向，但不省力；动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。滑轮组克服了两者的缺点，发挥了两者的优点教学目标知识与技能1.会区分定滑轮和动滑轮2.能说出定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点3.知道定滑轮、动滑轮的实质是杠杆过程与方法1.通过利用滑轮提升重物的活动，培养学生动手操作，观察和描述的能力2.通过画图的方法寻找滑轮的五要素，能得出滑轮的实质就是杠杆的结论3.经历从具体到抽象的研究过程，学会比较情感、态度与价值观1.学会合作和交流，体

2、验成功探究带来的乐趣2.感悟生活中处处有科学重点难点重点：知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点和功能难点：会应用滑轮知识解释相关现象重难点处理策略重点方面：动滑轮省一半力的条件是要竖直向上匀速拉动。“一半”是指动滑轮和物体总重的一半难点方面：应用滑轮知识解释相关问题的关键是正确判断动滑轮和定滑轮探究点一定滑轮[情景展示1][问题探究]结合图片展示，你能总结该滑轮的特点吗？[思考交流]_____________________________________________________________________________________________________

3、__________________________________[归纳提升]该滑轮工作时，滑轮的轴位置不随重物一起移动，把这种滑轮叫定滑轮。定滑轮不省力(使用定滑轮提升重物G时，若不计绳重及摩擦，则绳子自由端所用的拉力F＝G)，不省距离(使用定滑轮提升重物时，若重物被提升h，则绳子自由端移动的距离s＝h)，能改变力的方向(不管沿哪个方向拉绳子，在不计绳重及摩擦时，拉力F＝G)。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________[情景展示2][问题探究]利用杠杆的平衡条件，结合上图请分析定滑轮实质是一个什么核心点的杠杆？[思考交流]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。[课堂速记]_____________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________探究点二动滑轮[情景展示1][问题探究]通过以上探究，你能总结出该滑轮的特点吗？[思考交流]_____________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_[归纳提升]该滑轮工作时，滑轮的轴随重物一起移动，把这种滑轮叫动滑轮。动滑轮省力(使用动滑轮提升重物G时，若不计绳重及摩擦，则绳子自由端所用的拉力F＝G)，费距离(使用动滑轮提升重物时，若重物被提升的高度为h，则绳子自由端移动的距离s＝2h)，不能改变力的方向。[课堂速记]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_____________________________________________________[情景展示2][问题探究]利用杠杆的平衡条件，结合上图请分析动滑轮实质是一个什么核心点的杠杆？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]当