2018年秋九年级科学 第3章能量的转化与守恒第1节能量及其形式导学案无解答新版浙教版

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1、第3章　能量的转化与守恒第1节　能量及其形式教材解读　本节课主要是认识能量及其形式，结合生活实例认识能量的概念及能量的形式有利于能量的理解教学目标知识与技能　1.了解能量在生产、生活中具有普遍意义　2.能理解能量的概念　3.能在具体事例中识别能量的形式过程与方法　　联想生活情景，加深对能量这一概念的理解情感、态度与价值观　通过结合生活实例认识能量的概念及能量的形式有利于能量的理解重点难点重点：能量的几种形式　难点：能量的概念　重难点处理策略　　结合日常生活情景，领会能量的概念及能量的几种形式探究点一　认识能量[情景展示1][问题探究]结合图片思考：

2、没有能量以上各情景能够实现吗？活动与能量是什么关系？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳总结]大量的事实和实验表明，任何活动都离不开能量，没有能量就没有活动。我们的世界充满能量。[课堂速记]________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________________[情景展示2][问题探究]什么是能量呢？[思考交流]________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳总结]伽利略理想实验中，如果无摩擦，小球总会滚到与小球出发点A高度

4、相同的B处或C处，原因是小球“记住”了与起始高度相联系的能量。当我们把小球提高到A处时，就给予了小球一种与升高高度相联系的能量。能量简称能。[课堂速记]________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二　能量的形式[情景展示][问题探究]结合图片及生活和工作，列举你所知道的能量形式？[思考交流]______________

5、_________________________________________________________________________________________________________________________[归纳总结]跟物体的运动一样，能量也有多种形式，如：机械能、化学能、声能、电能、电磁能、核能、太阳能。[课堂速记]___________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________[继续探究]哪些物体具有以上能量？[归纳总结]做机械运动的物体具有机械能，食物和燃料中储存着化学能，声音具有声能，发电站和电池能提供最常见的电能，电磁辐射具有电磁能，原子核发生变化时释放核能，太阳具有太阳能(维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自于太阳能)。[课堂速记]________________________________________________________________________________________

7、______________________________________________