2018年七年级道德与法治 师长情谊第六课师生之间第2框师生交往课时卷训练

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1、师生交往一、单项选择题1．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是()A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气2．中学生东乐和老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，这说明（）①东乐为人处世太圆滑②良好的师生关系能提高我们的学习质量③良好的师生关系能促进我们身心发展④不尊敬老师，就

2、得不到老师的帮助A．①②B．②③C．②③④D．①②③④3．教书育人楷模四川省平武县南坝中学任维鼎老师在给学生讲完《清兵卫与葫芦》一文后，走下讲台，跟学生一起讨论。在这样新型师生关系中，教师是学生学习的（）①合作者②引导者③参与者④遵从者A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，不正确的做法是。A．委婉地给老师提出意见和建议B．私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误D．当面指出，叫老师要认真备课5．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交

3、往的良好状态。下列选项体现这一师生关系的做法是()A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D．丁同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走开6．青年节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，琪琪从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。上数学课时，她没有把这些资料收进课桌里面，有一本杂志甚至还摊开着。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面，狠狠地批评她上课看课外书籍，并将她桌上的资料扔进了垃圾箱，琪琪倍感委屈……为了与数学老师

4、和谐相处，琪琪可以()A．找班主任老师哭诉，赌气再也不参加班级活动B．干脆离校出走，让学校和家长追究数学老师的责任C．下课后，主动去找数学老师以诚恳的态度说明原因，消除误会D．运用《未成年人保护法》捍卫自己的人格尊严，要求数学老师赔礼道歉7．下列对“亦师亦友”理解最为准确的是()A．老师有时候是师长，有时候是朋友B．老师在校时是师长，离校后是朋友C．老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者，也是我们生活娱乐时的朋友D．师生绝对平等，没有隔阂8．“尊师重教是国家、民族文明的重要标志。”以下同学的做法属于尊重老师的是()A．小明写随笔从来都是敷衍了事，对老师的

5、评语看也不看B．小红的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，每次上数学课，小红都看课外书C．小楠上课不听讲，与同学说话，老师批评他，他还非常不满D．小刚每次向老师请教完问题，都会说声“谢谢”9．如果你的老师对你采取了这种教育方式，你会A．当面顶撞，据理力争B．课内接受，课外报复C．主动沟通，化解冲突D．绝对服从，改正错误10．中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（）①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明做的贡献值

6、得我们尊敬④都是学生的良师益友A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、非选择题11．师生交往是学校生活的重要内容，但师生之间由于观点、个性、习惯等差异，有时候会产生一些分歧甚至矛盾。化解与老师的矛盾，你有哪些有效的方法？12．成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋，实践着一个好老师的标准。他把初一入学成绩倒数第二的18班，毕业时，变成了年级第二。他开通博客“叶老的窝”，用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天，用心用情关注着孩子们的成长。叶德元牺牲周末，跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活……2015年，他被评为全国“最

7、美教师”。(1)叶德元老师被评为全国“最美教师”，你认为他最美在哪里？(2)请介绍一位你身边的“最美”老师，说说他（她）“美”在哪里。13．《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告显示：57.8%的中学生使用微信沟通，微信成为中学生最主要的聊天工具，但调查同时显示，有1/4的中学生选择在微信中屏蔽老师（屏蔽后，老师不能在其朋友圈里看到学生的动态更新）。针对此类现象，某班开展了题为“朋友圈该不该屏蔽老师”的辩论。你支持下列哪一方的观点？请结合本学期所学相关知识，写出辩词。正方朋友圈应该屏蔽老师！理由如下：1.朋友圈是与自己话题相符的圈子，与老师交往应选择另外的

8、方式2.朋友圈的消息鱼龙混杂，我们更希望与老师的关系能保持纯洁、温