小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx

小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx

ID:35748878

大小:362.05 KB

页数:11页

时间:2019-04-16

小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx_第1页
小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx_第2页
小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx_第3页
小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx_第4页
小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx_第5页
资源描述:

《小五数学第十三讲:质数和合数(教师版)——刘文静.doc.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第十三讲质数和合数1、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0四类.(1)质数(或素数):只有1和它本身两个因数。(2)合数:除了1和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的因数)。(3)1:只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。注:①最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3。②每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。③20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19)④100以内的质数有25个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47

2、、53、59、61、67、71、73、79、83、89、972、100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。关系:奇数×奇数=奇数质数×质数=合数3、常见最大、最小A的最小因数是:1;最小的奇数是:1;A的最大因数是:本身;最小的偶数是:0;A的最小倍数是:本身;最小的质数是:2;最小的自然数是:0;最小的合数是:4;4、分解质因数:把一个合数分解成多个质数相乘的形式。树状图例:分析:先把36写成两个因数相乘的形式,如果两个因数都是质数就不再进行分解了;如果两个因数中海油合数,

3、那我们继续分解,一直分解到全部因数都是质数为止。把36分解质因数是:36=2×2×3×35、用短除法分解质因数(一个合数写成几个质数相乘的形式)。例:分析:看上面两个例子,分别是用短除法对18,30分解质因数,左边的数字表示“商”,竖折下面的表示余数,要注意步骤。具体步骤是:6、互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。两个质数的互质数:5和7两个合数的互质数:8和9一质一合的互质数:7和87、两数互质的特殊情况:⑴1和任何自然数互质;⑵相邻两个自然数互质;⑶两个质数一定互质;⑷2和所有奇数互质;⑸质数与比它小的合数互质;教学重点:质数

4、和合数的概念。教学难点:正确判断一个常见数是质数还是合数。1.两个自然数的和与差的积是41,那么这两个自然数的积是_____.答案:420解析:首先注意到41是质数,两个自然数的和与差的积是41,可见它们的差是1,这是两个连续的自然数,大数是21,小数是20,所以这两个自然数的积是2021=420.2.在下式样□中分别填入三个质数,使等式成立.□+□+□=50答案:2、5、43解析:接近50的质数有43,再将7分拆成质数2与质数5的和.即2+5+43=50另外,还有2+19+29=502+11+37=50[注]填法不是唯一的.如也可以写

5、成41+2+7=503.三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____.答案:11,12,13解析:将1716分解质因数得1716=2231113=11(223)13由此可以看出这三个数是11,12,13.4.找出1992所有的不同质因数,它们的和是_____.答案:88解析:先把1992分解质因数,然后把不同质数相加,求出它们的和.1992=222383所以1992所有不同的质因数有:2,3,83.它们的和是2+3+83=88.5.把7、14、20、21、28、30分成两组,每三个数相乘,使两组数的乘积

6、相等.解析:先把14,20,21,28,30分解质因数,看这六个数中共有哪几个质因数,再分摊在两组中,使两组数乘积相等.14=7220=22521=3728=22730=2357从上面五个数分解质因数来看,连7在内共有质因数四个7,六个2,二个3,二个5,因此每组数中一定要含三个2,一个3,一个5,二个7.六个数可分成如下两组(分法是唯一的):第一组:7、28、和30第二组:14、21和20且72830=142120=5880满足要求.[注]解答此题的关键是审题,抓住题目中的关键性词语:“使两组数的乘积相等”.实质上是要求两组里所含质因

7、数相同,相同的质因数出现的次数也相同.先把14,20,21,28,30分解质因数,看这六个数中共有哪几个质因数,再分摊在两组中,使两组数乘积相等.14=7220=22521=3728=22730=2357从上面五个数分解质因数来看,连7在内共有质因数四个7,六个2,二个3,二个5,因此每组数中一定要含三个2,一个3,一个5,二个7.六个数可分成如下两组(分法是唯一的):第一组:7、28、和30第二组:14、21和20且72830=142120=5880满足要求.[注]解答此题的关键是审题,抓住题目中的关键性词语:“使两组数的乘积相等”.

8、实质上是要求两组里所含质因数相同,相同的质因数出现的次数也相同.6.学生1430人参加团体操,分成人数相等的若干队,每队人数在100至200之间,问哪几种分法?解析:把1430分解质因数得1430=2511

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。