小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx

小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx

ID:35748728

大小:375.24 KB

页数:12页

时间:2019-04-16

小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx_第1页
小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx_第2页
小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx_第3页
小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx_第4页
小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx_第5页
资源描述:

《小六数学第11讲:质数与合数(教师版)——李寒松.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第十一讲质数与合数1.质数与合数一个数除了l和它本身,不再有别的约数,那么这个数叫做质数.比如2,3,7,37,….一个数除了1和它本身,还有别的约数,那么这个数是合数.比如4,8,14,48,….特别的:1既不是质数也不是合数.100以内的质数有25个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 .注意:两个质数中差为1的只有3-2;除2外,任何两个质数的差都是偶数。2.质因数与分解质因数(算术基本定理)如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数.把一个合数用质因数相乘的形式表

2、示出来,叫做分解质因数.比如:把42分解质因数应该是42=2×3×7,其中2,3,7是42的质因数.又如:,其中2和3都是54的质因数.3.利用分解质因数求约数的个数一般地,如果分解质因数有下列形式:其中都是质因数,而是指数,即对应A包含各个质因数的个数.①那么A的所有约数的个数为比如:,那么300的所有约数共有(2+1)(1+1)(2+1)=18个.②那么A的所有约数的和为③N的约数的和为:4.质数,合数有下面常用的性质:①1不是质数,也不是合数;2是惟一的偶质数.②若质数│ab,则必有│a或│b.③若正整a、b的积是质数,则必有a=或b=.④算术基本定理:任意一个大于l的整数N能分解成K个

3、质因数的乘积,若不考虑质因数之间的顺序,则这种分解是惟一的,从而N可以写成标准分解形式:其中,为质数,为非负整数,(i=1,2,…k).1.在有些问题的解决中适当地考虑到自然数的奇偶性和是否为质数或合数的特点,恰当地应用这些特点可简便、快捷地解决问题。2.能应用质数与合数的性质解题。例1:在三位愉快的教士面前有一个画有16个方格的台面,上面放有10个硬币,每个硬币占一个方格。教士们绞尽脑汁想用这10个硬币摆成尽可能多的硬币个数都是偶数的行。行可以是横的,也可以是竖的,也可以是对角线。即图1中的硬币如何重新布局才能排出尽可能多的硬币个数是偶数的行。  分析:要把10个硬币排到4×4的方格中,而且

4、保证横行硬币个数为偶数个,则横行排列时每行最多排4个,最少排2个。则横行排列的个数为4,2,2,2。若要保证竖行硬币个数也为偶数个,同理,按竖行排列的个数也应为4,2,2,2。先把最多的横行和竖行硬币排列出来。使一横行和一竖行排满4个,则用去7个硬币。然后将剩下的3个硬币排入,因为此时恰好有三个奇数的横行(或竖行)。答案:先排出最满的横行与竖行,再调整剩下的三个硬币的位置使之满足题意。可得结果如图2所示。  例2:用五个奇数数码能否组成自然数14。分析:我们知道奇数个奇数的和应是奇数,此题似乎无解。但仔细读题可以知道并非是五个奇数,而是奇数数码。也就是说应该用偶数个奇数组成14。若用两个奇数组

5、成14,则不能出现五个奇数数码。则一定是由四个奇数组成自然数14。那么其中一定有一个是两位数,小于14的两位数的奇数有11和13,由于13+l=14,不合题意。那么这4个奇数中一定有一个为11,那么结果可知。答案:由5个奇数数码组成自然数14,方法如下:11+l+l+l=14 例3:有一个商人买进一些狗和兔子,其中兔子的对数正好是狗的只数的一半。商人买一只狗花2元钱,和他买一对兔子的价钱一样。他出售时各加价10%。这个商人卖出了大部分狗和兔子,最后剩下7只。他发现卖得的钱正好和买进狗和兔子用掉的钱一样多。他赚的钱也就是这剩下的7只狗和兔子的售价。试问商人赚了多少钱?分析:由“兔子的对数正好是狗

6、的只数的一半”可知,兔子的只数与狗的只数相等。设买进的狗和兔子都是x只,卖剩的7只狗和兔子中有狗y只,兔子(7-y)只。那么卖出的狗数为(x-y)只,卖出兔子[x-(7-y)]只。1只狗的售价为:2+2×10%=2.2(元),1只兔子的售价:(元)。由条件“他发现卖得的钱正好和买进狗和兔子用掉的钱一样多”,可列出方程:2y+x=2.2(x-y)+1.1(x-7+y),那么3x=3.3x-1.1y-7.7,整理得:3x=11y+77。观察此方程解的特点:x,y都为整数,且y值不大于7。由于x是兔子的只数,则x是偶数,因为兔子按对买入。由77是奇数可知3x与11y中必有一个为奇数,因为x是偶数,那

7、么3x是偶数,11y必为奇数,那么y为奇数,y可能为l、3或5。则可求出x、y的值,则题可解。答案:设商人买进的狗的只数与兔子的只数各为x只。卖剩下的7只动物中有y只狗,则有(7-y)只兔子。那么可知卖出的狗为(x-y)只,卖出的兔子为[x-(7-y)]只。买一只狗2元,卖出2.2元,买一只兔子1元,卖出l.l元。2x+x=2.2(x-y)+l.1(x-7+y)3x=11y+77 当y=1时,(不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。