小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx

小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx

ID:35748583

大小:744.97 KB

页数:12页

时间:2019-04-16

小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx_第1页
小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx_第2页
小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx_第3页
小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx_第4页
小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx_第5页
资源描述:

《小六数学第10讲:进制与进位(教师版)——李寒松.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第十讲进制与进位我们常用的进制为十进制,特点是“逢十进一”。在实际生活中,除了十进制计数法外,还有其他的大于1的自然数进位制。比如二进制,八进制,十六进制等。二进制:在计算机中,所采用的计数法是二进制,即“逢二进一”。因此,二进制中只用两个数字0和1。二进制的计数单位分别是1、21、22、23、……,二进制数也可以写做展开式的形式,例如100110在二进制中表示为:(100110)2=1×25+0×24+0×23+1×22+1×21+0×20。二进制的运算法则:“满二进一”、“借一当二”,乘法口诀是:零零得零,一零得零,零一得零,一一得一。注意:对于任意自然数n,

2、我们有n0=1。n进制:n进制的运算法则是“逢n进一,借一当n”,n进制的四则混合运算和十进制一样,先乘除,后加减;同级运算,先左后右;有括号时先计算括号内的。进制间的转换:如右图所示。1.掌握进制之间的转换方法。2.能用进制互化的方法解题。例1:①________;②;③;④________;⑤若,则________.分析与解:①对于这种进位制计算,一般先将其转化成我们熟悉的十进制,再将结果转化成相应的进制:;②可转化成十进制来计算:;如果对进制的知识较熟悉,可直接在二进制下对进行除法计算,只是每次借位都是2,可得;③本题涉及到3个不同的进位制,应统一到一个进制

3、下.统一到十进制比较适宜:;④十进制中,两个数的和是整十整百整千的话,我们称为“互补数”,凑出“互补数”的这种方法叫“凑整法”,在进制中也有“凑整法”,要凑的就是整.原式;⑤若,则,经试验可得.例2:在几进制中有?分析与解:利用尾数分析来解决这个问题:由于,由于式中为100,尾数为0,也就是说已经将12全部进到上一位.所以说进位制为12的约数,也就是12,6,4,3,2中的一个.但是式子中出现了4,所以要比4大,不可能是4,3,2进制.另外,由于,因为,也就是说不到10就已经进位,才能是100,于是知道,那么不能是12.所以,只能是6.例3:将二进制数(11010

4、.11)2化为十进制数为多少?分析与解:根据二进制与十进制之间的转化方法,(11010.11)2=1×24+1×23+0×22+1×21+0×20+1×2-1+1×2-2=16+8+0+2+0+0.5+0.25=26.75。例4:现有1克,2克,4克,8克,16克的砝码各1枚,在天平上能称多少种不同重量的物体?分析与解:因为砝码的克数恰好是1,2,4,8,16,而二进位制数从右往左数各位数字分别表示:1,2,22=4,23=8,24=16,在砝码盘上放1克砝码认为是二进位制数第一位(从右数)是1,放2克砝码认为是二进位制数第二位是1,……,放16克砝码认为是二进位

5、制数第五位是1,不放砝码就认为相应位数是零,这样所表示的数中最小的是1,最大的是(11111)2=24+23+22+21+20=(31)10,这就是说1至31的每个整数(克)均能称出。所以共可以称出31种不同重量的物体。例5:在6进制中有三位数,化为9进制为,求这个三位数在十进制中为多少?分析与解:(abc)6=a×62+b×6+c=36a+6b+c;(cba)9=c×92+b×9+a=81c+9b+a;所以36a+6b+c=81c+9b+a;于是35a=3b+80c;因为35a是5的倍数,80c也是5的倍数.所以3b也必须是5的倍数,又(3,5)=1.所以,b=

6、0或5.①当b=0,则35a=80c;则7a=16c;(7,16)=1,并且a、c≠0,所以a=16,c=7。但是在6,9进制,不可以有一个数字为16.②当b=5,则35a=3×5+80c;则7a=3+16c;mod7后,3+2c≡0。所以c=2或者2+7k(k为整数).因为有6进制,所以不可能有9或者9以上的数,于是c=2;35a=15+80×2,a=5。所以(abc)6=(552)6=5×62+5×6+2=212。这个三位数在十进制中为212。例6:试求(2-1)除以992的余数是多少?分析与解:我们通过左式的短除法,或者直接运用通过2次幂来表达为2进制:(9

7、92)=(1111100000)2,(2-1)2=我们知道在2进制中一定能整除(1111100000)2,于是我们注意到,所以=因为能整除(1111100000)2,所以余数为(111111)2=2+24+23+22+21+1=63,所以原式的余数为63。例7:已知正整数的八进制表示为,那么在十进制下,除以7的余数与除以9的余数之和是多少?分析与解:与十进制相类似,有:.根据8进制的弃7法,被7除的余数等于其各位数字之和,为6,而除以7的余数为1,所以的平方被7除余1,即除以7的余数为1;另外,,显然能被整除,所以其平方也能被整除,即除以9的余数为0.因此两个余数

8、之和为.A

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。