初中英语教学论文 如何在初中英语教学中创造性地使用教材

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1、如何在初中英语教学中创造性地使用教材【摘要】  本文根据新课程标准的理念，从四个方面阐述如何在初中英语教学中创造性地使用教材。【关键词】初中 英语教学 创造性 使用教材    《英语课程标准》指出：“在英语教学中，除了有效地使用教科书外，还应积极利用其他课程资源……。” 可见，在新课程理念下，教材不再是教学的金科玉律，它也不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的、开放的。教学源于教材，又高于教材。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，要研究教材，挖掘教材，灵活、创造性地使用教材。本文旨在探讨教师如何根据教学的实际需要，对教学内容进行合

2、理调整，巧用、活用教材。一从英语课程标准出发，调整教学内容的顺序。根据教学实际出发，教师可对教材内容的顺序进行适当的调整，使其更符合学生的兴趣和能力需要，更加贴近学生的实际生活，以引导学生更有效地学习。1.课内调整：课内调整指重新调整和组合某一课中几个部分的顺序。现行教材有些课通常由几部分组成一个松散的整体，而各个部分均具有相对的独立性。例如，Askandanswer,Readandact,Readandchant，我在教学中经常适当调整内容，使整个教学过程更加自然和流畅，形成一个有机的整体。例如，我把JEFCBook1Lesson87

3、中的三部分内容做了如下的调整：（1）以Freetalk的形式复习句型Whatdayisittoday/tomorrow/afterMondayetc?（2）复习之后，很自然地过渡到Part3,Readandchant,进一步巩固句型。（3）有了前面的复习和巩固，学习Part2的句型Whatdayisittoday/tomorrow?Whatdoyoudoon…？就是水到渠成。（4）再学习Part1中的语言知识。2.单元内的调整：单元内的调整指教师根据单元内知识的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。例如，J

4、EFCBook1Unit20Lesson77  Part1：有关LingFeng和David,Jim打篮球的情况。Part2：What’syourfavouritesport?Lesson78  Part1：有关LingFeng和Jim玩溜溜球的情况。          Part2：句型Canyoudoit?Lesson79  Part1：有关LingFeng和Ann放风筝。 Part2：Makeasurvey:What’syourfavouritesport?Lesson80  Part1Part2: 语音知识。 Part3：Chan

5、t.What’syourfavouritesport? Part4：Askandanswer,询问同学的个人情况 Part5：阅读。对于这种内容安排显得凌乱的单元，我就打破了单元内部的框架，有目的地在单元内部进行调整。   第一课时第二课时第三课时第四课时课时内容Lesson77Part2Lesson79Part2Lesson80Part3,4,5复习上一课时Lesson78Part2Lesson77Part1Lesson78Part1Lesson79Part1复习前三课时的内容Lesson80Part1,2这些内容都是有关favour

6、itesport单元内部调整用意先学习Lesson77Part2的句型What’syourfavouritesport?再用Lesson80Part3的Chant进一步巩固句型；然后把Lesson79Part3,Lesson80Part3的内容组合在一起，Makeasurvey ingroupoffour.阅读Lesson80Part5的短文，这样，整节课都是围绕sport展开由于第一课时内容比较多，花一定的时间复习非常有必要，所以新内容学习少一些，只学习Lesson79Part2的句型：Canyoudoit?Yes,Ican.It’s

7、easy.No,Ican’t.It’stoohard.这三部份都是围绕LingFeng跟同学一起做运动的情景，将这三部分合并进行教学，可保证生活情景的完整性.进一步复习本单元的主要内容学习语音知识二拓展和补充教学内容以前，中学英语课堂教学重精读，轻泛读，可理解性语言的输入量十分有限，严重制约了学生语言运用能力的发展。因此，我经常根据需要对教材内容进行延伸和适当的补充。1．扩大学生的词汇量中学生正处于记忆的黄金时期，大脑对语言吸收的潜力是巨大的，教师应运用遗忘规律来引导学生记忆单词，在平时适当扩大词汇量，使他们成为高效的学习者。在教学中，

8、我根据用到先教，用到先学的原则，在黑板的右侧建立“CleverHouse”，把平时上课时学生提到或上课时用到的一些相关的单词，写到“CleverHouse”里边去，增加学生的词汇量，拓展学生的课外知识。在教