人教版高三语文文艺学论文选讲知识精讲

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1、高三语文文艺学论文选讲知识精讲一.本周教学内容文艺学论文选讲二.教学重、难点（零）文艺学论文文艺学论文是一种专业文体，与一般的文艺散论不同，往往具有比较强的专业性，更多地运用术语和专业研究方法来研究专业问题。我们学习的课文是一些比较简易的论文或长篇的节选，在学习中要注意抓住作者研究对象的本质，以及作者研究问题的方法。又由于文章内容大多涉及文艺学范畴，因此同学们在学习中可以结合其中的论述来加深对文学的认识。（一）《我国古代小说的发展及其规律》（吴组缃）1.研究的方法这是一篇关于中国古代小说史知识的普及文章。本文从“纵”与“横”两个维度来论述中国古代

2、小说的发展及其规律，使读者对中国古代小说有了一个完整的印象。我们在学习一个学科时往往会涉及该学科的历史，学习历史是我们汲取经验，提高认识能力的重要途径，最终会有利于我们对该学科的学习与研究，正所谓“述往事，思来者”。而且，史学的方法往往是相通的，一门学科历史的研究方法往往会对其他的学科有启发。本文“纵”“横”结合的方法就是一个很好的思维方法。历史是以时间为标准的，动态的流变，因此，“纵”是首要的；历史的功能又不只在于记述，我们要通过历史研究来找出相应领域的规律，这就是静态的历史，是“横”的方法。这种研究方法对丰富我们的思维，提高论说文的写作水平也

3、是大有裨益的。2.动态视野：完成这个表格：朝代发展阶段特色体裁魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝发展志人志怪唐朝成熟唐传奇宋元继续发展话本明清顶峰章回这是一个中国古代小说动态发展的大概，我们探究规律就要建立在这个纵向的脉络上。我们可以结合课文总结出如下三点动态发展大势：（1）民间→文人（创作主体的变迁）（2）记录（讲述）→虚构（创作）（创作形式的变化）（3）情节的精彩曲折→个性性格的塑造（艺术追求的转移）我们可以从动态发展大势的归纳中感受到事物变化发展的倾向。3.静态视野：影响中国古代小说的力量有哪些？民间↓史传→小说←社会现实↑文人这些方面的

4、具体影响：①社会现实是文学产生的土壤（略）②史传对小说的意义：A.方法：从“实录”精神到创作的真实性（12、13）B.内容：为小说的创作提供了大量的素材③民间力量为小说的发展带来了什么？A.接近现实，搜集材料（10）B.“注重情节”的传统（5）C.取材往往有所凭借（或神话传说，或史传）④文人的参与有哪些创造？A.虚构的扩大——想象——“事出于沉思”（6）B.改正、润色、丰富——文采——“义归乎翰藻”（10）C.更注重个性人物的塑造，尤其是以平凡的日常生活为背景（6、11）可见，诸因素的合力建构了中国古代小说。*一个问题：如何理解“史传文学不是源，

5、而是流”（13）？史传较之民间的因素为次要，民间力量为小说的发展提供了现实土壤、大量素材和突出特点（注重情节），而史传的影响力从时间上没有那么持久，从方法上没有那么重要。4.一些观念的建立（历史的哲学）（1）渐变的发展：似乎的反复已然不再相同。每个朝代都有特色的题材，但不意味着它是唯一的，相反，后世依然存在。只是随着高峰过去，成绩和影响就不那么大了，而某些性质则以新的形式保留着。（2）多因致果：（内——外，主——次，直接——间接，远——近，古——今，……）要竭力避免片面的思考问题的习惯。（3）发展大势：“粗糙→精致→没落”。这个规律不仅限于文体的

6、流变这个方面。（4）历史的平衡（守恒）民间创作的时代——接近现实——追求奇异、古远、崇高文人创作的时代——接近想象——追求平凡、真实这似乎是对欠缺的期望，抑或是对精神的补偿。（二）《中国艺术表现里的虚与实》（宗白华）1.研究的方法艺术是一个包罗万象的宏观概念，涵概一切追求美的形式，文学、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、建筑、雕刻、摄影、电影……这样的列举是不能穷尽艺术的范围的。既然艺术追求“美”，那么就有一个“美”的标准，理解本文的论点就要从中国艺术“美”的标准的讨论开始，参考下表：衡量艺术“美”的标准之比较中国境界虚空灵（神韵）西方科学实准确需要

7、注意的是，中国艺术的“虚”是一种中和的“由实而虚”，既不过于抽象，又有现实依据，是一种比较合理的理解，这也就意味着中国在艺术上的“早熟”。本文所研究的就是这样一个“早熟”的文明的艺术精神。而作者的思考方法其实也就来源于对研究对象的本质的认识上。2.旁通的观念我们在上面讲过，艺术这个大概念中包含很多具体的门类，这些门类不是彼此隔绝的，相反是旁通的，尤其在中国。本文的作者就在着力渗透这一观念，他每每举例论述一个道理，往往不会只举一个例子，这样一方面可以避免孤证的尴尬，另一方面还有意地列举不同艺术门类中的例证，且时常提及二者的联系。文中由诗（5—7）而

8、画（8），由画而戏（9-10），由绘画、戏剧而书法，而舞蹈（12），又舞蹈而建筑、篆刻（13）……这样广博的联系其实正是建立在不同艺术门