9年级化学--异步导学,错时反馈

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1、“异步导学，错时反馈”系列训练一（A）时间：设计人：孟祥珍审核人：路德和家长签字课题1物质的变化和性质【学习目标】1．理解物理变化、化学变化。2．理解物理性质、化学性质。【阅读书页】课本P6——P9【知识点理解】1．物理变化的定义：。2．化学变化的定义：。常伴随的现象：、、、等。3．化学变化的特征是：。4．化学性质的定义：。物理性质的定义：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如、、、、、等【知识点运用】2.从下列概念中选择正确的序号填入括号中A、物理变化B、化学变化C、物理性质D、化学性质①在0℃时水结成冰（）②汽油可以燃烧（）③煤块变成煤粉（）④酒精易挥发（

2、）⑤煤气燃烧（）⑥鸡蛋变臭（）⑦镁条能在空气中燃烧（）⑧铁的密度是7.86g/cm3（）　　　　　　　　课题2化学是一门以实验为基础的科学【学习目标】1．能对蜡烛燃烧的现象进行观察和描述。2．了解人吸入的空气和呼出的气体有什么不同。【阅读书页】课本P14——P16【知识点理解】1.学习化学的重要途径是______________，通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等，可以发现和验证，学习的方法并获得化学知识。2．蜡烛燃烧火焰分三层分别是、、。3．二氧化碳能使变浑

3、浊；氧气能使复燃。【知识点运用】1．壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做出结论652．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A.修改假说，重新实验B.修改实验过程，使之与假说相符C.修改结果，使之与假说相符D.实验不成功，停止探究　　　　　

4、　　　　　　课题3走进化学实验室【学习目标】1．了解一些化学实验室的规则。2．掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。【阅读书页】课本P17——P23和P150——P153【知识点理解】1．实验室取用药品要做到“三不”：；；　。2．取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。若无说明，应取，即：液体取；固体只需。3．用剩的药品要做到“三不”：既不能，也不要，更不能，要放在里。4．取用固体药品的仪器：一般用；块状固体可用夹取。5．取用一定量的液体药品，常用量取。量液时，量筒必须，读数时，视线与量筒内保持水平。6．酒精灯的火焰分、、三部分；绝对禁止；绝对禁止

5、；使用完毕，必须用盖灭，不可用。7.实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是。8．玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水，也。9.托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿＿＿．加砝码时，先加质量＿＿（填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿．【知识点运用】1.实验室不能作反应容器的是（）A．量筒B.试管C集气瓶D烧杯2.实验室中用量筒取5mL液体，如果读数时俯视液面，则取得的液体体积（）A.大于5mLB.等于5mLC.小于5mLD.无法判断3.用酒精灯加热，被加热的试管（或其它

6、器皿）部分应对位于()A、火焰的内焰B、火焰的外焰C、火焰的焰心4.有下列仪器：a药匙、b玻璃棒、c试管夹、d胶头滴管。请用仪器标号回答：（1）用于夹持试管的是（2）取用粉末状的固体一般用（3）取用一定量的液体药品除量筒外，还需要用到的仪器是（4）再烧杯中溶解物质时，为了加快溶解速度，常使用的仪器是65“异步导学，错时反馈”系列训练一（B）时间：设计人：孟祥珍审核人：路德和家长签字一、精心选一选1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是()A、门捷列夫B、道尔顿和阿伏加德罗C、汤姆生D、爱迪生2、我国古代有几大闻名世界的化学工艺是()A、烧

7、陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷3、关于“绿色化学”特点概述错误的是()A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。4.下列各物质的性质中，属于化学性质的是（　）A.氢气的密度最小　　　　B.浓盐酸有挥发性C.一氧化碳难溶于水　　　D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧1．成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主

8、要为化学变化的是（）A．磨杵成针