小学三年级下册语文教学计划(湘教版)35331

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1、---小学三年级语文下册教学计划一、指导思想  《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、教学目的要求(一)识字、写字1、能利用汉语拼音识字、学习普通话。2、激发学生对学习汉字的兴趣,养成主动识字的好习惯。3、学会315个生字,会写238个生字

2、。4、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。5、能使用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临正楷字帖。6、学习使用键盘输入汉字。(二)阅读1、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。4、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5、复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。6、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。7、学习略读,粗知文

3、章大意。8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。能背诵指定的课文。10、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于15万字。(三)习作----1、留心周围事物,乐于书面表达,对习作有兴趣。2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。3、愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。4、能用简短的书信便条进行书面交际。5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。6、根据表达的需要,使用冒号、引号。7、学习修改习

4、作中有明显错误的词句。8、完成课内习作8次。(四)口语交际1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3、能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。4、能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。(五)语文活动1能提出学习和生活中的问题,有目的的收集资料,共同讨论.2结合语文学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己观察所得.3能在教师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动学习语文学会合作。4能在家庭生活学校生活中尝试运用语文知识及能力解决简单问题。三、教材及学情分析:  本册共有课文30篇,其

5、中讲读课文22篇,略读课文8篇。感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、完善图像系统,注重图文并茂。----本班学生多,学生学习基础参差不齐,大部分学生养成良好的学习习惯,学习认真用功,少数学生学习基础差,学习不

6、自觉,学习懒散。四、教学措施1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。5、注重培养学生的学习兴趣和学习语文的方法。五、教学进度安排周次授课内容节数(131)1-21春的消息2爱唱歌的小溪3蒙蒙细雨4短文两篇(小雨点雨后)习作1语文活动1143-45古诗俩首(咏柳绝句)6寓言二则(狐狸和乌鸦酸葡萄)7九色鹿8渔翁和魔鬼口语交际习作2语文活动2145-69野餐10小英雄与连11带着鬼子捉迷藏12短文两篇(墨渍信箱)口语交际习作3语文活动314

7、7-813一条新裙子14世界上最响的声音15皮巧根桥16护士长日记口语交际习作4语文活动4149-1017故乡的芦苇18舍不得这颗树19种草莓20短文两篇(竹林松树)口语交际习作5语文活动51411-122词两篇(忆江南渔歌)22成语故事两则(刻舟求剑南辕北辙)23孔子让路24口语交际习作6语文活动61413-1424精彩的大象表演25蚁球飘流26十二生肖的故事27短文两篇(捉蟹爪找小牛)口语交际习作7语文活动71415

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