关于印发《安徽省中小学班主任培训

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1、--WORD格式--可编辑--关于印发《安徽省中小学班主任培训实施方案》的通知各市教育局：根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅〔2006〕3号）和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（教基〔2006〕13号）文件精神，现将《安徽省中小学班主任培训实施方案》（见附件）印发给你们，请你们按照教育部要求和我省实施方案，结合本地实际，认真制定本地区中小学班主任培训实施方案，于2007年5月30日之前报送省中小学教师继续教育中心。希望各市高度重视，加强领导，精心组织，扎实工作，确保我省中小学班主任培训计划的顺利实施。在实施过程中有何建议和意见，请及时反馈我厅

2、师范教育处。联系人：杨萍；电话(传真)：0551-2836284；地址：合肥市金寨路327号省中小学教师继续教育中心；邮政编码：230061；：0551-2836284；电子信箱：ahjjzx@163.com附件：安徽省中小学班主任培训实施方案----WORD格式--可编辑--二○○七年五月十四日主题词：教育培训方案通知安徽省教育厅办公室2007年5月15日印发打印：杨萍校对：丁士武共印50份----WORD格式--可编辑--安徽省中小学班主任培训实施方案为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部进一步加强中小学班主任工

3、作意见》，全面提高我省中小学班主任队伍的素质和能力，根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》的要求，我省决定启动实施中小学班主任培训计划。为确保全省中小学班主任培训工作顺利有效开展，结合我省实际，制定本实施方案。一、培训指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，本着“不培训、不上岗”、“先骨干，后全员”的原则,坚持以注重实践、倾斜农村的原则统筹培训工作，加强制度建设，更新培训内容，突出问题解决；创新培训手段，实施参与式学习；加强过程考核，注重能力提高，促进中小学班主任队伍建设，全面提高

4、班主任的综合素质和专业能力。二、培训目标和原则（一）培训目标1、通过培训，使我省中小学班主任树立新的教育理念，进一步了解和掌握中小学不同阶段学生身心发展规律，掌握现代学校班级管理理论，有针对性地开展教育引导工作。2、通过培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，全面提高班主任的综合素质和专业能力。（二）培训原则----WORD格式--可编辑--1、坚持实践指向学习。紧扣班主任工作的重点与难点，以主题聚焦和案例教学为主体，帮助中小学班主任解决工作中的困惑和实际问题。2、坚持自主反思学习。面向中小学班级管理和学生管理的实践，通过交流，引导班主

5、任自主反思，提高实践能力。3、坚持互动跟进学习。通过解决问题，进行跟进式指导。强化指导教师与学员，学员与学员之间的互动交流，实现成果共享，共同提高。三、培训对象和类型1、骨干班主任培训。按计划选送教师参加骨干班主任国家级培训，选拔3000人进行骨干班主任省级培训（选拔要求及名额分配另行通知）；各市组织开展市级骨干班主任培训。2、班主任全员培训。从2007年5月起，建立中小学班主任岗位培训制度。在岗中小学班主任、2007年5月底之前曾任班主任工作但未参加过班主任专题培训的教师、新上岗的班主任教师等均需接受不少于30学时的专题培训。四、培训形式、内容和考核方式培训形式：骨干班主任省级培训采取集中

6、面授和校本研修相结合。采取自我研读、专家引领、专题讲座、案例分析、反思体验、交流研讨、考察观摩等培训方式；全员培训采取远程培训和校本培训相结合，以教师任职学校为主阵地，依托安徽省中小学教师教育网开展远程培训。采取网上自学、名师指导、骨干答疑、在线研讨、论坛交流等培训方式。培训内容：根据教育部文件要求，结合我省中小学班主任工作的实际需要，组织学习班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、教育政策法规等相关专题内容，具体培训内容见下表。----WORD格式--可编辑--培训类别培训专题专题内容公共必修教育政策法规1、《中共中央国务院关于进一步加

7、强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部进一步加强中小学班主任工作意见》等文件2、班主任工作基本规程班主任专业能力研修1、中小学班主任工作基本规范1、班主任工作新理念2、班主任工作专业能力与素养3、班主任工作问题诊断与案例研究分层选修心理健康教育指导1、中小学生心理发展特点和品德形成规律2、中小学生心理健康教育指导纲要3、未成年人思想道德教育班级管理实践研究1、现代班级管理理论2、班集体常规管理3、